您的教龄是？
1年及以下
2-5年
6-10年
11-15年
16年及以上
您目前的职称是？
未定级
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您所在幼儿园目前主要开展的园本教研形式有哪些？（可多选）
集体备课
听课/观课与评课
专题研讨/工作坊
课题研究
教学案例/故事分享
专家讲座/培训
教师个人反思（如撰写反思日记）
师徒结对
其他
您所在幼儿园园本教研的频率大约是？
每周一次或以上
每两周一次
每月一次
每学期1-2次
不定期，视情况而定
请您对目前园本教研活动内容的针对性（即是否紧密联系您日常教学中的实际问题）进行评分。（1分表示“完全不相关”，5分表示“高度相关”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请您对目前园本教研活动形式的互动性与参与感进行评分。（1分表示“非常被动/枯燥”，5分表示“非常积极/有活力”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在教研活动中，您最希望获得哪些方面的提升？（可多选）
先进教育理念与政策理解
幼儿观察与行为分析能力
教学活动设计与组织能力
游戏活动支持与引导能力
家园共育沟通技巧
环境创设与利用能力
教育科研方法与论文撰写
信息技术应用能力
心理健康教育与情绪管理
其他
您认为当前园本教研活动在解决您实际教学困惑方面的效果如何？
效果显著，能有效解决问题
有一定效果，部分问题得到启发
效果一般，与实际需求有脱节
效果甚微，流于形式
说不清楚
您认为影响园本教研活动效果的主要因素有哪些？（可多选）
教研主题脱离实际需求
教研形式单一枯燥
教师参与积极性不高
缺乏专家或骨干引领
教研时间不足或安排不合理
教研成果转化应用困难
园所领导重视与支持不够
缺乏有效的激励机制
其他
在教研活动中，您是否经常有机会分享自己的观点或经验？
教研活动后，您是否会尝试将所学应用于教学实践？
总是会，并积极调整教学
经常会，有选择地应用
有时会，看情况而定
很少应用，感觉变化不大
基本不应用
您所在幼儿园是否建立了教研成果（如优秀教案、案例、论文等）的分享与积累机制？
有完善的机制并定期更新
有机制但不完善
偶尔进行分享，没有固定机制
基本没有
不清楚
您有多大意愿向同行推荐您所在幼儿园的园本教研模式？（0-10分，0分表示“完全不愿意”，10分表示“非常愿意”）
您个人通常通过哪些途径进行自主学习与提升？（可多选）
阅读专业书籍与期刊
参加线上培训课程/讲座
浏览教育类网站/公众号
观摩优秀教师公开课
与同事日常交流
参加区、市等各级教研活动
学历进修
其他
您认为园所对教师参与外部培训或学历进修的支持力度如何？
非常支持（提供经费、时间等）
比较支持
一般
不太支持
完全不支持
您认为当前阻碍您专业发展的最大个人因素是什么？
教学任务繁重，时间精力不足
缺乏明确的发展规划与目标
理论知识薄弱，学习能力有待提高
反思与实践结合能力不强
缺乏外部交流与展示机会
其他
您对未来一年个人专业发展有何具体规划或期待？
希望在某教学领域（如语言、科学）深入钻研
希望提升科研能力，尝试课题研究或论文写作
希望获得更高层次的职称评定
希望提升管理能力，向管理岗位发展
暂时没有明确规划
其他
总体而言，您对当前幼儿园为您提供的专业发展支持（包括教研、培训、资源等）满意度如何？（1分表示“非常不满意”，5分表示“非常满意”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于优化园本教研活动、更有效地促进师资队伍整体提升，您有哪些具体的建议或期待？