您目前任教的学科（主科）是？
语文
数学
英语
科学/物理/化学/生物
历史/地理/政治/道德与法治
艺术/音乐/美术
体育与健康
信息技术/通用技术
其他
您对“跨学科教学与融合”这一概念的了解程度如何？
非常了解，能清晰阐述其内涵与实践模式
比较了解，大致知道其核心思想
一般了解，听说过但不太熟悉
不太了解
您主要通过哪些途径了解或学习跨学科教学？（可多选）
校内教研活动
区/市级教师培训
国家级/省级培训项目
阅读专业书籍与期刊
网络资源（如公开课、教育公众号）
同行交流
大学期间的课程
其他
在您过去的教学中，是否有意识地尝试过跨学科教学设计或实践？
经常尝试（每学期多次）
偶尔尝试（每学期1-2次）
很少尝试
从未尝试
如果您尝试过跨学科教学，您通常与哪些学科进行融合？（可多选）
语文
数学
英语
科学
历史与社会
艺术
体育
信息技术
劳动/综合实践
未尝试过
您认为在您所在的学校，管理层对教师开展跨学科教学的支持力度如何？（1-5分，1分表示非常不支持，5分表示非常支持）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前阻碍您开展跨学科教学的主要因素是什么？
教学任务重，时间精力不足
缺乏系统的课程设计与实施指导
学科间协作机制不畅，缺乏合作教师
评价体系（如考试）不鼓励跨学科内容
自身跨学科知识储备不足
缺乏合适的教学资源与素材
其他
您认为有效的跨学科教学可以带来哪些益处？（可多选）
提升学生解决复杂真实问题的能力
激发学生的学习兴趣与主动性
促进学生对知识的整体理解与迁移
培养学生的创新思维与合作精神
促进教师自身的专业发展与协作
响应新课程改革的要求
其他
您认为理想的跨学科教学主题应主要来源于？
教材内容的自然延伸与结合
社会热点或现实生活问题
学生感兴趣的话题或疑问
学校特色或校本课程要求
其他
在跨学科教学设计中，您认为最困难的部分是？
确定融合的学科核心概念与目标
设计连贯、有深度的教学活动
寻找或开发适配的教学资源
协调不同学科教师的时间与进度
设计有效的跨学科学习评价
其他
您对自己目前实施跨学科教学的能力自信程度如何？（1-5分，1分表示非常不自信，5分表示非常自信）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望获得哪些方面的支持以更好地开展跨学科教学？（可多选）
系统的理论培训与工作坊
优秀的跨学科教学案例库
跨学科协作的固定时间与制度保障
专项经费或资源支持
专家或教研员的持续指导
与校外机构（如博物馆、企业）的合作机会
其他
您认为当前的学生评价方式（如考试、作业）是否有利于评估跨学科学习成果？
非常有利，现有方式已能很好评估
比较有利，但需要部分调整
一般，现有方式与跨学科目标关联不大
不利，现有方式严重阻碍跨学科教学开展
请简要描述一个您认为最成功或印象最深刻的一次跨学科教学（或听课）经历，并说明其亮点。
对于未来推动跨学科教学与融合，您最迫切的一条建议是什么？
您是否愿意在未来一年内，尝试或增加跨学科教学的实践？