您平均每天用于课外阅读的时间大约是？
少于30分钟
30分钟至1小时
1至2小时
2小时以上
您进行课外阅读的主要目的是什么？
完成作业或考试要求
个人兴趣与娱乐
获取知识与信息
提升语言和思维能力
其他
您通常喜欢阅读哪些类型的读物？（可多选）
文学名著/小说
科普读物/百科全书
历史传记
新闻时政
漫画/绘本
网络文学
期刊杂志
其他
您认为自己的整体阅读能力（如理解、速度、分析等）如何？
在阅读过程中，您遇到的最大困难通常是？
生词太多，理解障碍
文章太长，难以集中注意力
背景知识缺乏，难以理解深层含义
阅读速度太慢
没有明显困难
请对您所在学校/家庭对阅读的重视程度进行评分（1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校主要通过哪些方式培养你们的阅读能力？（可多选）
开设专门的阅读课
布置课外阅读书目
组织读书分享会/社团
图书馆资源推荐与引导
在语文/英语等课程中融入
几乎没有专门培养
您的老师是否会教授具体的阅读策略（如预测、提问、总结等）？
您有多大意愿向同学推荐您认为有效的阅读方法或书籍？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为数字化阅读（如手机、平板、电脑）对您的阅读习惯和能力的整体影响是？
积极影响为主（如获取便利、形式多样）
消极影响为主（如注意力分散、浅阅读）
利弊参半
没有明显影响
为了提升阅读能力，您希望获得哪些方面的支持或资源？（可多选）
更丰富的优质图书资源
老师或专家的阅读方法指导
有趣的阅读活动或挑战
同伴共读与交流的环境
家长的理解与陪伴阅读
个性化的阅读推荐
其他
您是否会有意识地对自己读过的书进行总结、笔记或分享？
请分享一本对您影响最深或您最喜欢的书籍，并简述原因。
您认为阅读能力的提升对您的其他学科学习（如数学、历史等）有帮助吗？
请为您自己目前的课外阅读兴趣和主动性打分（1-5分，1分表示毫无兴趣/被动，5分表示兴趣浓厚/主动）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些因素最可能阻碍学生阅读能力的有效提升？（可多选）
课业负担重，没有时间
缺乏有趣的读物
电子产品的干扰
缺乏有效的阅读指导
阅读环境不佳（如噪音）
自身没有养成阅读习惯
其他
对于学校、家庭或个人在培养阅读能力方面，您有什么具体的建议或期待？