您目前从事的特殊教育领域或学生主要障碍类型是？
智力障碍
自闭症谱系障碍
学习障碍（如阅读障碍、书写障碍）
注意力缺陷多动障碍(ADHD)
肢体障碍/运动障碍
听力障碍
视力障碍
多重障碍
其他（请在下题说明）
若上一题选择“其他”，请具体说明您所服务的特殊需要学生类型。
您所在的机构类型是？
特殊教育学校
普通学校随班就读/资源教室
康复机构
家庭教育/家长支持组织
其他
在您的教学/辅导实践中，您使用过以下哪些类型的辅助教学技术？（可多选）
沟通辅助设备（AAC，如图片交换系统、语音输出设备）
计算机/平板电脑辅助学习软件（如认知训练APP、教育游戏）
增强现实(AR)/虚拟现实(VR)教学应用
自适应学习平台或软件
感官统合训练设备或软件
智能机器人/教育机器人
在线评估与数据追踪工具
其他（请在下题说明）
基本未使用过任何辅助教学技术
总体而言，您认为目前可接触到的辅助教学技术对您教学工作的支持程度如何？（1分=毫无帮助，5分=非常有帮助）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过何种渠道了解或获取这些辅助教学技术？
学校/机构统一采购与培训
同行/教研组推荐
专业会议、工作坊或培训
自行在互联网上搜索
学术期刊或专业书籍
其他
您认为辅助教学技术在以下哪些方面对学生产生了积极影响？（可多选）
提高学习兴趣与参与度
提升特定技能（如沟通、认知、运动）
促进个性化学习与进度适应
增强学生的自信心与成就感
改善课堂行为管理
便于进行学习过程评估与数据记录
暂时未观察到明显积极影响
其他
在实际应用中，您遇到的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
设备/软件购置成本高昂
缺乏足够的技术使用培训与支持
技术与课程内容/教学目标结合困难
设备操作复杂，学生或教师难以掌握
技术稳定性差（如易卡顿、故障）
缺乏适合本地学生特点的中文或个性化资源
学校/机构硬件设施（如网络、空间）限制
学生个体差异大，技术普适性不强
其他
请分享一个您使用辅助教学技术成功辅助学生学习的具体案例或经验。（若无，请简述您的期待）
您认为当前最迫切需要哪一类辅助教学技术的支持或改进？
沟通与社交技能训练技术
认知与学业能力提升技术
感觉统合与行为干预技术
生活自理与职业技能训练技术
便捷高效的评估与家校沟通技术
其他
您对学习并掌握新的辅助教学技术的意愿如何？（1分=非常不愿意，5分=非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望获得哪些方面的支持以更好地应用辅助教学技术？（可多选）
系统的操作技能培训
教学案例与课程整合示范
充足的技术设备与经费
持续的技术维护与更新服务
与技术人员、研发者的交流平台
针对不同障碍类型的专项技术指导
其他
如果以0-10分来衡量，您向同行推荐在教学中积极尝试辅助教学技术的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=极有可能）
展望未来，您认为人工智能（AI）在特殊教育领域最具潜力的应用方向是？
个性化学习路径与内容自动生成
情感识别与行为预测干预
自然语言处理用于沟通辅助
基于数据分析的精准评估与报告
虚拟教师或智能陪练
尚不清楚/不看好其应用
其他
对于辅助教学技术的研发、推广或政策支持，您还有哪些具体的意见或建议？