您在该特殊教育学校中的身份是？
在校学生
学生家长/监护人
教职员工
访客/志愿者
其他
请选择您认为该校目前存在的主要无障碍设施类型？（可多选）
无障碍坡道/通道
无障碍电梯
无障碍卫生间（含扶手、低位洗手池等）
盲道/语音提示系统
无障碍教室（如特制桌椅、空间等）
无障碍标识系统（如盲文、大字体）
无障碍宿舍/生活区
康复训练专用设施
其他（请说明）
您认为校内主要建筑（教学楼、宿舍、食堂等）的入口无障碍坡道设置是否足够且符合规范？
所有入口均设置且规范
大部分入口设置且规范
仅部分主要入口设置
设置不足或不符合规范
不清楚
校内电梯是否满足无障碍需求（如轿厢尺寸、按钮高度、语音报层等）？
全部满足
大部分满足
部分满足
基本不满足
校内无电梯
校内无障碍卫生间的数量、分布及设施完善程度如何？
数量充足，分布合理，设施完善
数量尚可，但分布不均或设施有欠缺
数量不足，使用不便
几乎没有或完全不符合要求
不清楚
针对视障学生/人士，校内盲道、语音提示、盲文标识等引导设施的覆盖情况如何？
覆盖全面，引导清晰
主要区域有覆盖，但不够连贯
仅个别区域有设置
几乎没有
不适用/不清楚
针对听障学生/人士，校内是否有配备必要的辅助设施（如闪光门铃、视觉报警系统、手语翻译服务等）？
配备齐全，服务到位
有部分配备，但不够完善
配备很少，基本没有
完全没有
不适用/不清楚
您认为当前的无障碍设施在使用过程中存在哪些主要问题？（可多选）
设施数量不足
设施设计不合理，使用不便
设施维护不到位，损坏严重
设施被占用或堵塞
缺乏明确的使用指引或标识
与学生的具体需求不匹配
没有问题
其他（请说明）
学校是否定期对无障碍设施进行检查、维护与更新？
有，定期且及时
有，但不定期或响应慢
很少维护，问题出现才处理
基本不维护
不清楚
学校是否就无障碍设施的建设和改进征求过学生、家长或教师的意见？
经常主动征求意见
偶尔会征求意见
很少征求意见
从未征求意见
不清楚
您认为学校的教职员工对无障碍设施的使用和辅助知识掌握程度如何？
非常了解，能熟练提供帮助
比较了解，能提供基本帮助
了解一些，但不够专业
不太了解，难以提供有效帮助
不清楚
请对校内康复训练室或相关专用设施（如感觉统合训练室、物理治疗室等）的完备程度进行评分（1-5分，1分为非常不完备，5分为非常完备）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为校园的无障碍环境建设，对特殊学生的独立活动能力提升帮助大吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助很小
没有帮助
与您了解的其他同类学校相比，该校的无障碍设施建设水平处于什么位置？
领先水平
中等偏上
中等水平
中等偏下
落后水平
不了解
您认为未来最应优先投入建设或改善的无障碍设施是哪些？（可多选）
建筑入口与通道的无障碍化
室内活动空间（教室、礼堂等）的无障碍改造
生活区域（宿舍、卫生间、浴室）的无障碍升级
校园交通与路径的无障碍连通
信息与沟通无障碍（标识、网站、辅助技术）
户外活动与运动场地的无障碍设计
应急疏散的无障碍预案与设施
其他（请说明）
请简要描述一次您或您所照顾的学生因无障碍设施问题而遇到的具体困难或不便经历。
对于该校未来的无障碍环境建设，您最核心的一条建议是什么？
如果学校计划启动新一轮的无障碍设施改造项目，您是否愿意以某种形式（如提供意见、参与评估等）参与其中？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体情况
不太愿意
不愿意
总体而言，您对该校无障碍设施建设的未来改善信心如何？