您目前就读的学历层次是？
中等职业学校（中专、技校）
高等职业院校（专科）
应用型本科（职业本科）
其他
您所学的专业大类属于？
装备制造类
电子信息类
财经商贸类
文化艺术类
医药卫生类
交通运输类
其他
请根据您的理解，为“工匠精神”的重要性进行评分（1-5分，1分表示不重要，5分表示非常重要）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您看来，“工匠精神”的核心内涵包括哪些？（可多选）
精益求精，追求极致
专注执着，耐得住寂寞
严谨细致，一丝不苟
勇于创新，敢于突破
爱岗敬业，责任心强
传承技艺，乐于分享
您认为在职业院校中，培育学生工匠精神的主要责任方应该是？
学校（课程与教学）
企业（实习与实践）
学生自身（态度与追求）
社会氛围与家庭环境
多方协同，缺一不可
请评价您所在学校对“工匠精神”培育的重视程度（1-5分，1分表示不重视，5分表示非常重视）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在的学校通过哪些方式来培育学生的工匠精神？（可多选）
开设相关理论课程或讲座
在专业技能课中融入工匠精神要求
邀请行业大师、劳模进校园
举办技能竞赛、作品评比
组织参观企业、观摩生产流程
宣传优秀毕业生事迹
感觉不明显
请评价您校专业课教师在教学中体现“工匠精神”（如严谨、专注、高标准）的程度（1-5分，1分表示几乎没有，5分表示充分体现）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实训或实习过程中，指导老师/企业师傅对您操作规范、工艺细节的要求严格吗？
非常严格，注重每一个细节
比较严格，会指出主要问题
一般，主要关注结果
不太严格，过得去就行
尚未参加实训/实习
您认为当前影响职业教育学生培养工匠精神的主要障碍有哪些？（可多选）
社会对职业教育的偏见，学生认同感低
学习氛围浮躁，缺乏沉下心来钻研的环境
课程与实践脱节，训练强度不够
企业参与度低，真实工作场景体验不足
评价体系重分数轻技能、轻品质
个人缺乏长远职业规划与内在动力
您未来希望成为所在技术领域的“工匠”或专家吗？
非常希望，这是我的职业目标
比较希望，会朝这个方向努力
顺其自然，看发展情况
没太多想法，只是一份工作
没考虑过
为了提升自己的“工匠精神”，您个人愿意或已经在做哪些努力？（可多选）
课余时间主动钻研专业技能
反复练习，力求操作完美
关注行业新技术、新工艺
向优秀的师兄师姐或师傅请教
阅读相关人物传记或案例
参加技能社团或兴趣小组
暂时没有特别行动
您认为，具备“工匠精神”对未来职业发展的帮助大吗？
帮助非常大，是核心竞争力
帮助比较大，有积极作用
帮助一般
帮助不大
说不清
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能向学弟学妹推荐重视“工匠精神”的培育？
您更倾向于通过哪种方式感受和学习工匠精神？
企业实地参观与师傅带教
校内实训基地的反复操练
聆听大国工匠、劳模的讲座报告
观看高质量的技能教学视频或纪录片
参与真实项目或技能竞赛
对于在职业教育中更好地培育学生的“工匠精神”，您有什么具体的意见或建议？