您目前所处的学习阶段是？
本科一年级
本科二年级
本科三年级
本科四年级
硕士研究生
博士研究生
您所就读的学科门类是？
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
您认为，当前您所在专业的课程体系，在多大程度上鼓励了您的创新思维？（1-5分，1分表示“完全不鼓励”，5分表示“非常鼓励”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您的学习经历中，哪些教学方式最有效地激发了您的创新意识？（可多选）
项目式/课题式学习
案例分析与讨论
实验/实践操作
小组合作与研讨
翻转课堂或线上自主学习
学术讲座与前沿报告
导师/教师个性化指导
学科竞赛
其他
您所在学校/学院，是否为学生提供了充足的创新实践平台（如实验室、创客空间、创业园等）？
非常充足，易于申请和使用
比较充足，但申请有一定门槛
一般，资源有限
比较缺乏
完全不了解
您如何评价教师在课堂上引导学生质疑、探索和提出新观点的意愿与能力？（1-5分，1分表示“非常弱”，5分表示“非常强”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，阻碍学生创新能力发展的主要因素有哪些？（可多选）
课程考核方式单一（如过度依赖笔试）
课程内容陈旧，脱离前沿
学生课业负担过重，无暇探索
缺乏有效的创新激励与评价机制
教师教学理念与方法传统
学生自身缺乏主动性与冒险精神
实践机会与资源不足
校园创新文化与氛围不浓
其他
您是否参与过与创新直接相关的活动（如科研项目、大创计划、学科竞赛、专利申请、发表论文等）？
是，作为核心成员深度参与
是，作为一般成员参与
是，有过初步尝试
否，但未来有兴趣
否，且兴趣不大
从0到10分，您有多大意愿向学弟学妹推荐您所在学校的创新能力培养环境？
您认为，以下哪些能力是“创新能力”的核心组成部分？（可多选）
批判性思维与问题发现能力
跨学科知识与整合能力
实践动手与实验设计能力
团队协作与沟通能力
信息检索与自主学习能力
面对失败的抗挫折能力
将想法转化为成果的执行力
其他
您认为，学校在评价学生时，对“创新成果”或“创新潜质”的重视程度如何？
非常重视，是评奖评优的重要指标
比较重视，在部分评价中有所体现
一般，主要仍看学业成绩
不太重视
完全不了解
您对自己在本科/研究生阶段创新能力的提升程度满意吗？（1-5分，1分表示“非常不满意”，5分表示“非常满意”）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过哪些途径进一步提升自己的创新能力？（可多选）
参与高水平科研项目
选修跨学科课程
参加国内外学术会议
进入企业或研究机构实习
参与创新创业竞赛
加入学术或兴趣社团
接受专门的创新思维训练
自主进行探索性学习
其他
您认为，在高等教育阶段，培养学生的创新能力，主要责任在于？
学校与教师
学生自身
家庭与社会
多方共同责任，难以区分主次
请用1-2句话，描述您心中理想的“创新课堂”或“创新培养模式”应该是怎样的？
您对未来职业发展中的创新能力要求有何预期？
要求极高，是核心竞争力
要求较高，是重要能力
有一定要求
要求不高
不清楚
对于学校如何更好地支持学生创新，您还有什么具体的建议或期待？（例如：政策、资源、活动等方面）