你目前所在的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高中一年级
高中二年级
高中三年级
你所在的班级氛围如何？
非常团结友爱
比较团结
一般，有各自的小团体
不太团结，关系疏远
当班级或学校在比赛中获得荣誉时，你的感受是？
非常自豪和激动，感觉与有荣焉
比较高兴，觉得是集体的荣誉
感觉一般，与自己关系不大
没什么感觉
你认为以下哪些活动最能有效增强班级的集体荣誉感？（最多选3项）
运动会、体育比赛
合唱、舞蹈等文艺汇演
主题班会、团建活动
教室环境美化评比
学科知识竞赛
志愿服务、社会实践
班级文化墙/板报设计
其他
你对自己为班级荣誉所做的贡献打几分？（1分表示贡献很小，5分表示贡献很大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当你的个人利益与班级集体活动发生冲突时，你通常会如何选择？
优先考虑班级活动
视情况而定，尽量协调
优先考虑个人事务
不确定
你主要通过哪些渠道了解班级和学校取得的荣誉？（可多选）
班主任/老师在班会上的宣布
学校公告栏/电子屏
同学之间的口口相传
班级微信群/QQ群
学校官方网站/公众号
其他
你认为老师在培养集体荣誉感方面起到了怎样的作用？
作用非常大，是核心引导者
作用比较大，能有效组织
作用一般，主要靠学生自己
作用不大或几乎没有
从0到10分，你有多大意愿向他人推荐或介绍你所在的班级/学校？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
你认为学校目前对集体荣誉的宣传和表彰力度如何？
非常充分，能有效激励学生
比较充分
一般，有待加强
宣传不足，激励效果有限
你认为影响学生集体荣誉感形成的主要因素有哪些？（最多选3项）
班主任的领导与关怀
班级同学间的友谊与互助
成功的集体活动经历
学校的文化氛围与传统
班级在各类评比中的成绩
家长对集体活动的态度
个人性格与团队融入能力
其他
当你为班级做出贡献但未被公开表扬时，你的想法是？
没关系，为班级做事本身就是快乐的
有点失落，但能理解
感到不公平，影响下次参与的积极性
无所谓
请回忆一次让你印象最深刻的、为班级赢得荣誉的经历（或共同奋斗的经历），并简要描述它对你的影响。
与个人荣誉相比，你对集体荣誉的看重程度如何？
集体荣誉远重于个人荣誉
集体荣誉略重于个人荣誉
两者同等重要
个人荣誉略重于集体荣誉
个人荣誉远重于集体荣誉
你希望学校或班级未来增加哪些形式的集体活动来培养荣誉感？（可多选）
更多跨班级、跨年级的协作项目
户外拓展与探险活动
社区服务与公益项目
创意工作坊（如手工、编程等）
班级之间的友好竞赛
建立班级历史/荣誉档案
其他
你认为良好的集体荣誉感对个人的成长有帮助吗？
非常有帮助，能促进责任感、合作精神等
比较有帮助
帮助一般
没什么帮助
对于如何更好地培养同学们的校园集体荣誉感，你还有什么具体的建议或想法？