您的身份是？
家长/监护人
教育工作者/学校管理者
社区工作者
终身教育机构从业者
其他
您目前所处的家庭生命周期阶段是？
新婚无子女
学龄前儿童家庭
学龄儿童/青少年家庭
成年子女家庭（子女已成年）
空巢/退休家庭
您或您的家庭成员目前主要通过哪些形式参与终身学习？（可多选）
在线课程/慕课
社区/老年大学
职业培训与技能认证
图书馆/博物馆等公共文化服务
家庭教育/亲子共读
单位/企业组织的培训
自学（阅读、实践等）
其他
在您看来，当前阻碍家庭成员参与终身教育的主要因素是什么？
时间精力不足
经济成本较高
缺乏有效信息和渠道
学习内容与个人/家庭需求不匹配
家庭内部支持不足
其他
请对您所在社区提供的终身教育支持服务（如讲座、活动、设施）进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，在促进家庭参与终身教育方面，学校/教育机构应扮演怎样的角色？
主导者，提供系统课程与指导
协作者，与社区、家庭联动
资源提供者，开放学习资源与场所
倡导者，营造终身学习氛围
其他
您希望未来建立的家庭参与终身教育机制应包含哪些支持？（可多选）
建立家庭学习账户/积分制度
提供灵活的学习时间与场所（如夜间、周末开放）
开发适合家庭共同参与的学习项目
提供经济补贴或税收优惠
搭建家庭学习交流与展示平台
配备专业的家庭学习指导顾问
加强针对不同家庭生命周期的宣传与引导
其他
您认为数字化工具（如APP、小程序）在促进家庭学习共同体建设中的作用如何？
作用巨大，是未来主要方向
作用较大，是有效补充
作用一般
作用有限
没有作用
请描述一个您理想中的“家庭终身学习日”或“家庭学习活动”的场景。
如果有一个面向家庭的终身学习指导服务，您最希望获得哪方面的帮助？
学习规划与路径咨询
优质课程与资源推荐
学习方法与技巧指导
家庭成员间的沟通与协作建议
心理支持与激励
您认为哪些主体应共同参与终身教育家庭支持机制的建设？（可多选）
政府（教育、民政等部门）
学校及各类教育机构
社区/街道
企事业单位
社会组织/公益机构
家庭自身
媒体
其他
您对通过“学习成果认证”（如证书、徽章）来激励家庭学习的看法是？
非常有必要，能有效激励
有一定作用，但非必需
作用不大，学习本身更重要
完全没必要，可能增加负担
请对您家庭内部成员之间在终身学习方面的相互支持程度进行评分。（1分表示支持非常少，5分表示支持非常多）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意为您或家人的终身教育投入额外的资金（如购买课程、参加活动）？
非常愿意
比较愿意
视具体情况而定
不太愿意
完全不愿意
对于建设一个更完善、更普惠的终身教育家庭参与社会支持体系，您还有哪些具体的建议或期待？
总体而言，您对未来5-10年家庭参与终身教育的前景持何种态度？
非常乐观
比较乐观
中性/不确定
比较悲观
非常悲观
如果未来有适合您家庭的终身教育活动，您最早可以参与的起始日期大约是？
您家庭通常最方便参与学习活动的时间段是？（请选择大致时间）
时 ____________
分 ____________
请留下您的电子邮箱（选填），以便我们未来将相关研究成果或活动信息与您分享。