请问您的身份是？
企业方代表（人力资源/业务部门）
院校方代表（教师/管理人员）
参与过校企合作项目的学生
行业协会或研究机构人员
其他
您所在的企业/院校是否已开展生活服务领域的校企合作项目？
是，已开展多年
是，近期刚开始
否，但有计划
否，暂无计划
您参与或了解的校企合作主要形式有哪些？（可多选）
共建实习实训基地
订单式/定向培养班
企业专家进课堂授课
学生顶岗实习
教师到企业实践
共同开发课程或教材
技术研发或项目合作
其他
您认为当前校企合作双方的目标契合度如何？（1-5分，1分表示完全不契合，5分表示高度契合）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前合作面临的最大挑战是什么？
学校课程与企业需求脱节
合作机制不完善，权责不清
企业投入（时间、资金）不足
学生/教师参与积极性不高
政策支持力度不够
其他
在您看来，生活服务行业（如餐饮、酒店、家政、康养等）最急需培养哪些方面的能力？（可多选）
专业技能（如烹饪、服务流程）
数字化运营与管理能力
客户服务与沟通技巧
应急处理与安全意识
团队协作与领导力
创新思维与营销能力
职业素养与职业道德
其他
您认为院校培养的学生在进入企业后，其实际工作能力与岗位要求的匹配度如何？
高度匹配，能快速上手
基本匹配，需短期培训
有一定差距，需较长时间适应
差距较大，需系统再培训
企业通常通过哪些渠道招聘生活服务类人才？（可多选）
校园招聘会
校企合作定向输送
社会招聘平台
内部员工推荐
与职业院校/技工学校合作
其他
您对通过校企合作渠道输送的人才整体满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响合作学生最终留任企业的主要因素是什么？
薪酬福利待遇
职业发展空间
企业文化与工作氛围
工作地点与通勤
个人职业规划变化
其他
为提升培养质量，您认为哪些措施最为有效？（可多选）
共同制定人才培养方案
引入真实企业项目进课堂
加强“双师型”教师队伍建设
完善实习过程管理与考核
建立动态反馈与课程调整机制
提供职业技能等级认证
其他
您认为政府在促进校企合作方面最应该加强哪方面的支持？
税收优惠或财政补贴
简化合作审批流程
搭建公共信息服务平台
制定标准与认证体系
表彰奖励优秀合作案例
其他
请描述一个您认为最成功的校企合作案例或模式，并简述其成功的关键因素。
您对未来1-2年生活服务领域校企合作的发展趋势持何看法？
非常乐观，合作将更加深入广泛
谨慎乐观，仍有问题需要克服
保持现状，变化不大
不太乐观，挑战大于机遇
您认为哪些新兴技术（如人工智能、大数据、物联网）将对生活服务人才培养产生最大影响？（可多选）
人工智能（AI）应用
大数据分析与决策
物联网（IoT）设备管理
移动互联网与平台运营
自动化与机器人技术
虚拟现实（VR）/增强现实（AR）培训
目前影响不大
其他
在合作中，您认为哪一方应承担更多的主导责任？
企业方，因更了解市场需求
院校方，因主导人才培养过程
双方平等，共同主导
应由政府或第三方机构协调主导
对于建立长期、稳定、共赢的校企合作生态，您还有哪些具体的建议或期望？
您是否愿意在后续调研中接受更深入的访谈或提供更多信息？