德育统计收集表

本问卷旨在了解学生的德育表现情况,为学校德育工作提供数据支持。请根据实际情况如实填写,感谢您的参与。
您的姓名
    ____________
您所在的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
您所在的班级
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十班
在过去一个月里,您是否主动帮助过同学解决困难?
经常
偶尔
很少
从未
您是否遵守学校的各项规章制度?
完全遵守
基本遵守
有时违反
经常违反
当您发现校园内有垃圾(如纸屑、塑料袋)时,通常会怎么做?
主动捡起并扔进垃圾桶
提醒值日生或同学处理
视而不见
其他
您如何看待在公共场合(如教室、图书馆)保持安静的规定?
非常重要,自觉遵守
比较重要,尽量遵守
无所谓
觉得限制自由
您是否参加过学校组织的志愿服务活动(如环保、敬老、社区服务等)?
经常参加
偶尔参加
从未参加
与同学发生矛盾时,您通常如何解决?
主动沟通,寻求和解
寻求老师或家长帮助
冷战,互不理睬
发生争吵或冲突
您对诚实守信的看法是?
做人最基本的准则,必须做到
很重要,会尽量做到
视情况而定
有时需要变通
您是否按时完成并上交老师布置的作业?
总是按时
大部分时间按时
偶尔拖延
经常拖延
您如何看待在考试中作弊的行为?
坚决反对,是严重的不诚信行为
不对,但有时可以理解
无所谓
如果大家都作弊,也可以接受
您主要通过哪些途径学习德育知识?(可多选)
思想品德/道德与法治课程
班会课
校园文化活动
老师/家长的言传身教
书籍、影视作品
网络信息
其他
您认为学校目前的德育活动(如主题班会、讲座、实践活动)效果如何?
效果很好,很有收获
效果一般,形式大于内容
效果较差,缺乏吸引力
不清楚/未参与
您是否尊重所有老师,包括科任老师和后勤工作人员?
非常尊重,主动问好
比较尊重
只尊重自己喜欢的老师
无所谓
当集体利益与个人利益发生冲突时,您的态度是?
优先考虑集体利益
尽量平衡两者
优先考虑个人利益
视具体情况而定
您是否爱护学校的公共财物(如桌椅、图书、实验器材、体育设施)?
非常爱护,并制止他人破坏
比较爱护,自己不会破坏
不太在意
曾无意损坏过
您对网络上的不文明言论(如辱骂、人身攻击)持什么态度?
坚决抵制并举报
不参与,但也不干涉
偶尔会跟风
觉得无所谓
您是否了解并认同社会主义核心价值观?
非常了解并认同
基本了解并认同
听说过但不甚了解
不了解
您认为自己的责任感和集体荣誉感如何?
非常强
比较强
一般
较弱
您是否会在日常生活中注意节约资源(如节水、节电、节约粮食)?
总是非常注意
比较注意
偶尔注意
不太注意
您如何看待抄袭他人作业或作品的行为?
是剽窃,坚决反对
不对,但迫于压力有时会做
同学之间互相帮助,可以接受
无所谓
当看到有同学被欺负或排挤时,您通常会怎么做?
上前制止或报告老师
心里同情但不敢出面
当作没看见
其他
您认为家庭德育(如家风、家教)对您的影响大吗?
影响非常大
影响比较大
影响一般
影响很小
您认为学校在德育方面最需要加强或改进的是什么?请简要提出您的建议。
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总体而言,您对自己目前的德育表现满意度如何?(1分为非常不满意,5分为非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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