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您是否具有班主任工作经历？
是，有3年及以上经验
是，有1-3年经验
否，但曾担任副班主任或类似职务
否，无相关经验
您认为自身在班主任工作中最突出的优势是什么？（可多选）
班级组织与管理能力
学生心理辅导与沟通
家校关系协调
学科教学与班级成绩提升
活动策划与创新能力
处理突发事件能力
耐心细致，责任心强
对于2026年担任班主任工作，您个人的意愿是？
非常愿意，主动申请
愿意，服从学校安排
有所顾虑，需要进一步沟通
暂不考虑担任
如果担任班主任，您更倾向于负责哪个年级？
起始年级（如初一、高一）
中间过渡年级（如初二、高二）
毕业年级（如初三、高三）
服从学校统一调配
请评估您对运用数字化工具（如班级管理APP、家校沟通平台）进行班级管理的能力
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在当前的班级管理中，面临的最大挑战可能来自？
学生个性化需求与行为管理
家校沟通与合作
学生学业压力与心理问题
自身工作与生活的平衡
学校管理要求与考核压力
您希望学校在班主任工作方面提供哪些支持？（可多选）
系统的岗前与在岗培训
资深班主任的“师徒结对”指导
减轻非教学性行政负担
明确的考核与激励机制
心理辅导专业资源支持
更多的班级活动经费
定期的工作交流与研讨平台
请分享一个您在过去教育工作中成功处理学生问题或引导学生的具体案例（可匿名化处理）
您平均每周可用于处理班级事务（不含教学）的预估时间大约是？
5小时以下
5-10小时
10-15小时
15小时以上
视具体情况而定
从0到10分，您有多大可能性会向同事推荐担任班主任这项工作？
对于2026年的班主任工作，您还有哪些具体的想法、建议或需要说明的情况？