您的身份是？
在校学生
学生家长
教育工作者（教师/辅导员等）
普通公众
您最近半年内是否看到过关于青少年或学生心理健康的公益广告或宣传内容？
您通常通过哪些渠道接触到这类心理健康宣传内容？（可多选）
电视/广播
社交媒体（如微信、微博、抖音等）
学校/教育机构宣传栏/讲座
户外广告（如公交站、地铁广告）
新闻网站/APP
朋友/家人分享
其他
总体而言，您觉得这类心理健康宣传广告的呈现方式是否吸引您的注意力？
请对您印象最深的一则心理健康广告的“信息清晰度”进行评分（1-5分，1分为非常模糊，5分为非常清晰）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对您印象最深的一则心理健康广告的“情感共鸣度”进行评分（1-5分，1分为毫无共鸣，5分为强烈共鸣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为这类广告在帮助公众（包括学生、家长）理解心理健康重要性方面效果如何？
效果非常显著
效果比较显著
效果一般
效果不太显著
没有效果
您认为当前心理健康广告最需要加强哪些方面？（可多选）
内容的科学性和专业性
宣传形式的创意和趣味性
覆盖的渠道和频率
针对不同人群（如学生、家长）的针对性
提供具体可操作的建议或求助渠道
减少 stigma（污名化），营造更开放的讨论氛围
观看相关广告后，您是否更愿意与家人、朋友或同事讨论心理健康话题？
是的，明显更愿意
有一些积极影响
没有明显变化
反而更不愿意讨论
如果您或您身边的人遇到心理困扰，这些广告是否让您更清楚如何寻求帮助？
是的，非常清楚
有一定了解，但不够具体
仍然不清楚
广告未涉及此方面
您认为这类广告对促进校园心理健康教育环境的建设有积极作用吗？
有非常积极的推动作用
有一定积极作用
作用有限
没有作用
说不清
您希望未来的心理健康宣传更侧重于哪些主题？（可多选）
压力管理与情绪调节
人际关系（同伴、亲子、师生）
学习焦虑与生涯规划
网络使用与心理健康
识别心理危机信号与干预
自我认知与成长
其他
您是否愿意主动分享或转发您认为优质的心理健康宣传内容？
请描述一个让您印象最深刻的心理健康广告内容或画面，并简要说明原因。
对于改善教育领域心理健康宣传的效果，您有什么具体的建议或想法？