您在教育领域中的主要身份是？
学生（中小学/大学）
教师/讲师
学校行政/管理人员
心理咨询师/辅导员
教育研究者/学者
家长
其他
您认为当前教育环境中，师生普遍面临的心理压力水平如何？
您观察到或经历过哪些主要心理压力来源？（可多选）
学业/工作负担过重
考试/考核压力
人际关系（师生、同事、同学）
未来就业/职业发展焦虑
家庭期望
经济压力
网络/社交媒体影响
自我价值感困惑
其他
您所在的学校或机构是否提供正式的心理健康支持服务（如心理咨询室、定期讲座等）？
是，非常完善
是，但资源有限
有少量服务
完全没有
不清楚
如果学校提供心理健康服务，您对其实际效果的评价是？（1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为将心理健康教育纳入常规课程体系的重要性如何？
您认为哪些技术或工具在支持心理健康方面最有潜力？（可多选）
在线心理咨询平台/APP
AI情绪识别与预警系统
VR/AR放松与治疗场景
大数据分析预测心理风险
正念/冥想类应用
匿名互助社群
其他
您认为目前社会（包括媒体、政策、公众认知）对教育心理健康的关注度如何？
关注度很高且持续增加
关注度有所提高
关注度一般
关注度较低
几乎不被关注
请简述您认为目前教育心理健康领域最亟待解决的一个问题是什么？
您是否愿意或已经使用过数字化心理健康服务（如APP、在线咨询等）？
是，经常使用
是，偶尔使用
愿意尝试但尚未使用
不太愿意尝试
完全不愿意
您认为哪些因素阻碍了心理健康服务在教育领域的普及？（可多选）
社会污名化与观念保守
专业师资/咨询师短缺
资金与资源投入不足
缺乏有效的评估与跟踪体系
服务与需求不匹配
隐私与数据安全顾虑
其他
展望未来3-5年，您预测教育心理健康服务行业的发展趋势会是？
高速发展，技术与服务深度融合
稳步增长，政策支持力度加大
保持现状，变化不大
可能面临挑战，发展放缓
难以预测
您个人对寻求心理健康帮助的态度是？
非常积极，认为必要且有益
比较积极，在需要时会考虑
中立，视具体情况而定
比较消极，倾向于自己解决
非常消极，认为没有必要
您希望未来看到哪些类型的心理健康支持产品或服务？（可多选）
个性化AI心理助手
沉浸式减压与疗愈课程
针对教师/家长的心理技能培训
校园心理危机快速响应系统
基于社群的同伴支持网络
游戏化心理健康教育内容
其他
从预防角度，您认为哪个阶段开始系统性心理健康教育最为关键？
幼儿园/小学低年级
小学高年级/初中
高中
大学
参加工作后
对于改善教育领域的整体心理健康生态，您有什么具体的建议或希望？
您的年龄段是？
18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
您所在的地区属于？
一线城市（如北上广深）
新一线/二线城市
三线及以下城市
县城/乡镇
农村