您目前或曾经接触过以下哪类零售教育产品或服务？（例如：在线课程平台、教辅图书、学习硬件、课后辅导机构等）
在线课程/知识付费平台
K-12教辅图书/资料
智能学习硬件（如学习机、点读笔）
线下连锁/品牌辅导机构
教育类APP/软件
其他
您是以何种身份参与/使用这些教育产品或服务的？
学生/学习者
家长
教师/教育工作者
教育产品从业者/研究者
其他
在选择或评估教育产品时，您会关注以下哪些与“公平性”相关的因素？
价格是否亲民/可负担
内容是否适配不同地区/学校的教学大纲
是否提供对残障人士/特殊需求人群的支持
是否覆盖城乡、不同经济发展水平的地区
产品/服务内容是否避免性别、地域等偏见
是否提供奖学金、免费试用等普惠措施
其他
总体而言，您认为当前市场上主流的教育产品/服务在“资源公平分配”方面做得如何？（1分表示非常不公平，5分表示非常公平）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，在推动教育资源公平性方面，以下哪个主体应承担最主要责任？
政府及教育主管部门
教育产品/服务的研发与提供企业
学校及一线教育工作者
社会公益组织与基金会
家庭与社区
多方协同，责任共担
据您观察，目前教育产品/服务在“可及性”方面存在哪些主要障碍？（可及性指用户能否方便地获取和使用）
价格过高，经济门槛高
对网络、设备等硬件条件要求高
产品设计复杂，对用户数字素养要求高
主要集中在一二线城市，下沉市场覆盖不足
语言或文化适配性不足（如少数民族地区）
缺乏针对特殊需求（如视障、听障）的适配
其他
您是否了解或使用过明确以“促进教育公平”为核心卖点或使命的教育品牌/产品？
如果上一题选择“是”，请列举1-2个您印象深刻的此类品牌或产品名称及其让您觉得它关注“公平性”的特点。
您认为，利用人工智能、大数据等技术，能在多大程度上帮助缓解教育资源不公平的问题？
作用巨大，是解决公平问题的关键
作用较大，能有效弥补部分差距
作用有限，只能作为辅助工具
作用甚微，甚至可能加剧不公平
不确定
您认为，一个真正致力于教育公平的产品，在商业模式上应优先考虑？
“免费+增值服务”模式，保障基础服务免费
分层定价，为低收入群体提供显著优惠
采用订阅制，降低一次性购买门槛
与政府、学校合作采购，普惠大众
通过向高收入用户收费来补贴低收入用户
探索可持续的非营利/社会企业模式
其他
对于面向欠发达地区或弱势群体的教育产品，您认为其内容质量与面向发达地区的产品相比，通常如何？
明显更低
略低一些
基本相当
有时更具针对性/适配性
不了解
您对目前教育科技公司（如作业帮、猿辅导、科大讯飞等）在履行“教育公平”社会责任方面的表现打几分？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望未来的教育产品在促进公平方面增加哪些功能或服务？
更强大的离线功能，减少对网络的依赖
多语言及方言支持
针对不同学习能力的个性化路径规划
内置激励机制，鼓励学伴互助
与本地化教学内容（如乡土教材）深度融合
提供面向家长的辅助指导资源
其他
您是否愿意为明确标注“您的部分费用将用于支持乡村教育公益项目”的教育产品支付略高的价格？
非常愿意
比较愿意
一般，看产品本身价值
不太愿意
完全不愿意
请分享一个您亲身经历或观察到的，关于教育产品/服务在“公平”或“不公平”方面的具体事例或感受。
您认为，从“教育产品”角度推动公平，与从“政策”、“师资”等角度相比，其效果特点是？
更直接、快速、可规模化
是重要的补充，但难以解决根本问题
效果有限，受制于其他因素
是未来最重要的突破口
不好比较
您通常通过哪些渠道了解教育产品在公平性方面的信息或口碑？
教育类垂直媒体/公众号
社交媒体（微博、小红书、知乎等）
亲友、老师、同学推荐
产品官方宣传（官网、发布会）
学术研究报告/行业白皮书
公益组织发布的评估报告
很少关注此类信息
您的长期居住地属于？
一线城市（北上广深）
新一线/二线城市
三线及以下城市
县城
乡镇或农村
您的年龄段是？
18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
您家庭的平均月收入大致范围是？
1万元以下
1万-3万元
3万-5万元
5万-10万元
10万元以上
不便透露