您主要通过以下哪种渠道获取环保教育信息？（单选）
学校/教育机构
政府/社区宣传
社交媒体/网络平台
电视/广播/报纸
环保组织/公益活动
家庭/朋友
其他
您认为以下哪些渠道的环保教育资源对您最有效？（可多选）
学校/教育机构的课程
政府/社区的线下活动
社交媒体/网络上的科普文章/视频
电视/广播/报纸的专题报道
环保组织的讲座/工作坊
家庭或朋友间的交流
其他
您认为您所在地区（如城市/乡村）的环保教育资源丰富程度如何？
非常丰富，渠道多样
比较丰富，基本能满足需求
一般，资源有限
比较匮乏，获取困难
非常匮乏，几乎没有
如果您遇到过障碍，主要是什么？（可多选）
信息渠道不畅通
资源内容过于专业/难以理解
资源形式单一（如只有文字）
缺乏线下实践活动
资源收费或成本过高
地理位置偏远，不便参与
个人时间有限
其他
您认为不同地区（如城乡之间）的环保教育资源分配是否公平？
您认为不同年龄段（如儿童、青少年、成人、老年人）获取环保教育资源的难易程度是否一致？
完全一致，都很容易
基本一致，差异不大
有差异，部分群体更困难
差异很大，某些群体极难获取
不清楚
您认为以下哪些因素对环保教育资源分配的公平性影响最大？（可多选）
经济发展水平
政府政策支持力度
教育机构重视程度
互联网普及率
社区/社会组织活跃度
家庭环境与意识
个人意愿与主动性
其他
请为您最常使用的环保教育渠道的便利性打分（1分非常不便，5分非常便利）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请为您最常使用的环保教育渠道的内容质量打分（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意为获取更优质的环保教育资源付费（如购买课程、参加付费活动）？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
您希望未来通过哪些渠道获得更多环保教育资源？（可多选）
学校/教育机构开设系统课程
政府/社区提供免费讲座与活动
社交媒体平台推出更多趣味科普
电视/广播/报纸增加专题栏目
环保组织深入社区开展实践
手机App提供个性化学习内容
公共图书馆/博物馆增设环保专区
其他
您认为政府在促进环保教育资源公平分配中应扮演什么角色？
主导者，提供大部分资源
引导者，制定政策并鼓励社会参与
支持者，为社会组织提供支持
监督者，确保资源分配透明公正
其他
对于改善您所在地区环保教育资源的公平性和可及性，您有什么具体的建议或想法？
您的年龄段是？
18岁以下
18-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上