请问您的身份是？
中小学生
大学生/研究生
教师/教育工作者
学生家长
教育行业管理者
其他
您目前主要通过哪些渠道了解新能源相关信息？
学校课程/教材
课外读物/科普书籍
网络媒体（新闻、社交平台）
家庭讨论
科技馆/博物馆等线下场所
其他
您认为自己目前对新能源（如太阳能、风能、电动汽车等）的了解程度如何？（1分=完全不了解，5分=非常了解）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为，当前学校或社会对新能源相关知识的普及教育是否足够？
您最感兴趣的新能源相关话题有哪些？（可多选）
新能源的工作原理
新能源对环境保护的意义
新能源汽车（如电动汽车）
新能源在家庭/生活中的应用
未来新能源技术的发展趋势
新能源政策与产业发展
其他
如果学校开设新能源相关的选修课或兴趣小组，您或您的孩子/学生有多大可能参加？
您认为，哪种教育形式对学习新能源知识最有效？
课堂理论教学
实验/动手操作
实地参观/考察
观看纪录片/视频
互动游戏/模拟软件
专家讲座
您认为，阻碍新能源知识普及的主要因素是什么？
相关知识太难理解
缺乏有趣的教学材料和方式
教师/讲解人员相关知识不足
缺乏实践或体验机会
社会/家庭重视度不够
其他
您向朋友或家人推荐使用新能源产品（如电动汽车、太阳能热水器）的可能性有多大？（0分=完全不可能，10分=极有可能）
您认为，学习新能源知识对培养青少年的哪些能力最有帮助？
科学素养与探究能力
环保意识与社会责任感
创新思维与未来视野
技术理解与动手能力
批判性思维与信息甄别能力
以上都有
您希望通过教育了解新能源的哪些具体方面？（可多选）
成本与经济性
安全性与可靠性
技术成熟度与发展瓶颈
对个人生活的实际影响
国家政策与未来规划
全球发展趋势与案例
您是否愿意为获取更专业、系统的新能源知识而付费（如购买课程、书籍）？
非常愿意
比较愿意
视情况而定
不太愿意
完全不愿意
您认为，将新能源知识融入现有学科（如物理、地理、社会）中，还是单独开设课程更好？
对于在学校或社会层面推广新能源教育，您有什么具体的建议或想法？
您对新能源在未来10年内取代传统能源（如煤、石油）的普遍应用持何种态度？
非常乐观，相信会快速普及
比较乐观，但过程可能较慢
中立，取决于技术突破和政策
比较悲观，面临诸多挑战
非常悲观，短期内难以实现
您认为，当前关于新能源的宣传或教育内容，是否存在过度美化或忽视其局限性的问题？
存在，过度美化
存在，过度强调局限性/困难
比较客观平衡
不太清楚
您认为，推动新能源教育，哪些机构或角色应承担主要责任？（可多选）
学校/教育部门
政府/政策制定者
新能源企业/行业协会
媒体/科普机构
家庭/父母
社区组织
总体而言，您对当前面向教育用户（学生、教师、家长）的新能源知识传播效果满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★