请问您属于以下哪一类人群？
学生/学员
学生家长
在职教育从业者（如教师、培训师）
教育机构管理者
教育研究者/政策制定者
社会公众（非上述角色）
您认为评价一位教育从业者的质量，以下哪个维度最为核心？
专业知识与教学能力
师德师风与个人品格
沟通能力与学生关系
创新意识与适应能力
教学成果与升学率
在“专业知识与教学能力”维度，您认为哪些具体表现最为重要？（请选择2-4项）
精通所教学科知识
能清晰、有条理地讲解
有效设计课堂活动与互动
熟练运用现代教育技术
具备因材施教的能力
能准确评估学生学习效果
在“师德师风与个人品格”维度，您认为哪些特质不可或缺？（请选择2-4项）
责任心强，对学生负责
公平公正，一视同仁
富有爱心与耐心
为人师表，言行得体
积极乐观，情绪稳定
诚实守信，遵守职业规范
您认为目前社会对教育从业者“沟通能力与学生关系”的重视程度如何？（1-5分，1分=非常不重视，5分=非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您如何看待将“学生成绩/升学率”作为评价教师质量的主要指标？
非常合理，是教学效果的直接体现
比较合理，但需结合其他因素
不太合理，忽略了过程与多方面发展
非常不合理，容易导致教育功利化
说不清
综合考虑，您向他人推荐自己孩子/亲友的孩子接受某位教师教育的意愿有多大？（0-10分，0分=完全不愿意，10分=非常愿意）
您认为哪些方式能有效提升教育从业者的质量？（请选择2-4项）
加强职前师范教育与实习
完善在职培训与持续进修体系
建立科学的绩效评价与激励机制
提高行业准入门槛与资格认证
营造尊师重教的社会氛围
保障教师合理的薪酬与福利
您认为目前市场上（如培训机构）对教师/培训师的评价标准，与公立学校体系相比？
更加多元和市场化
更加功利和结果导向
大致相似
不够规范和专业
不了解
您认为家长和学生在评价教师时，其意见应占多大权重？（1-5分，1分=权重应很低，5分=权重应很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
除了上述维度，您认为评价教育从业者质量还有哪些重要的方面未被充分讨论？
对于使用AI技术辅助教学或评价教师，您的态度是？
非常支持，是未来的趋势
谨慎支持，可作为辅助工具
中立观望
不太支持，可能取代人的价值
坚决反对
如果有一份“教育从业者质量评价报告”，您希望其中包含哪些内容？（请选择2-4项）
教学能力量化评分
学生及家长匿名评价
同行评议结果
专业资质与进修记录
典型教学案例展示
个人教育理念陈述
从长远看，您认为建立全国性或行业性的统一教育从业者质量评价标准是否必要？
非常必要，有利于规范与提升
比较必要，但需保留灵活性
不太必要，应鼓励多元评价
完全没必要，会限制个性发展
说不清
对于建立更科学、公平、有效的教育从业者质量评价体系，您还有什么具体的建议或期望？