关于班组推行精益安全的方法和工具，下列归类完全正确的是（ ）。
两会两活动：班前会、班后会、安全日活动、轮值安全员活动
两会两活动：班前会、安全生产例会、安全改善、轮值安全员活动
两会两活动：班前会、班后会、安全确认、安全沟通
两会两活动：班前会、班后会、走线管理、安全审核
下列哪一项不属于班组精益安全十二种管理方法（ ）。
单点课
安全自主检查
厂长走线管理
LOTO能源隔离与上锁挂牌
班组长准备召开班前会时，以下哪组内容全部属于“四项准备工作”（ ）。
巡视现场、了解上班情况、熟悉上级要求、准备班会要点
列队点名、巡视现场、风险预控、互动签字
了解上班情况、讲评昨天工作、安全培训、准备班会要点
熟悉上级要求、传达上级要求、安排工作、互动签字
按班前会“4+6”范式，完成“传达上级要求”后，下一项程序应是（ ）。
班前安全培训
对昨天工作的讲评
互动与签字
当班工作安排与风险预控
班组采用“四步循环提升法”改进班前会，正确顺序是（ ）。
拍摄视频—组织讨论—回放观看—再开再拍
回放观看—拍摄视频—组织讨论—再开再拍
拍摄视频—回放观看—组织讨论并列清单—再开再拍
组织讨论—拍摄视频—回放观看—再开再拍
下列活动最符合“安全分享三分钟”定义的是（ ）。
班组长逐条宣读规章制度，不作解释
员工讲述亲身经历或真实案例，并说明经验启示
员工背诵岗位职责，要求一字不差
安全员通报隐患数量，不分析原因
一名员工分享事故案例时，只讲了时间、地点、人物和事件经过。按照安全分享规则，他还缺少（ ）。
事故责任人的姓名
经济损失金额
启示或经验教训
管理人员评价
关于安全分享的作用，下列说法最完整的是（ ）。
只用于提高员工记忆规章的能力
只用于替代班组安全培训
锻炼表达、提高素质、促进全员参与并营造安全氛围
主要用于追究事件责任
下列情形最符合“吓一跳”事件的是（ ）。
正常停车检修，所有步骤均按标准完成
吊物突然摆动掠过人员附近，未造成人员伤害
员工主动报告设备计划检修需求
已造成人员重伤并按事故上报
下列哪项不是“吓一跳”事件通常具有的特点（ ）。
当事人可能不愿声张，具有隐蔽性
原因和防止再发生措施往往未充分制定
一旦发生便不会重复出现
是班组安全教育的宝贵资源
班组长处理“吓一跳”事件时，最符合精益安全思路的做法是（ ）。
因未造成伤害，不再记录和讨论
只提醒当事人注意，不向班组分享
鼓励报告，分析原因和措施，并用于班组教育
只在发生重复事件后再采取措施
员工“四不伤害”的五道屏障中，不包括（ ）。
安全提醒与安全确认
安全站位与安全沟通
LOTO能源隔离与挂牌上锁
班前考勤与绩效排名
班组成员发现同事操作姿势可能导致伤害，立即制止并给予帮助。这体现的是安全提醒中的（ ）。
员工开始作业前进行安全自我提醒，下列顺序最符合要求的是（ ）。
哪些地方不安全—我这样做安全吗—怎样做才安全
我这样做安全吗—哪些地方不安全—怎样做才安全
怎样做才安全—我这样做安全吗—哪些地方不安全
我是否完成任务—谁负责监护—何时开始作业
关于安全站位，下列理解最准确的是（ ）。
只要站在作业负责人指定的位置即可
仅在高处、吊装等特殊作业中需要确认
作业前辨识危险并预想事故，确保意外发生时所在位置不受伤害
设备停止后，站位不再需要考虑
在安全站位“三确认”中，确认喷射、甩出、辐射可能影响的区域属于（ ）。
下列哪组内容全部属于轮值安全员的五项任务（ ）。
班前会安全分享、作业中安全检查、现场安全改善、班后会隐患反馈、活动日安全总结
班前会点名、月度安全审核、现场安全改善、事故调查、活动日安全总结
班前会安全分享、厂长走线管理、现场安全改善、班后会隐患反馈、绩效排名
作业中安全检查、车间审核、安全讲话、隐患反馈、员工考核
轮值安全员“7有管理”中，下列哪项不在原有内容中（ ）。
有培训、有指导
有津贴、有总结
有评价、有奖励
有处罚、有淘汰
班组长采用“三位一体预控法”安排两人以上作业，正确做法是（ ）。
先开始作业，再明确负责人，最后补充风险分析
明确负责人—现场危险辨识—确认措施到位后开工
班组长独自分析风险—员工直接开工—事后确认措施
明确负责人—直接开工—作业结束后提出措施
班前会六项程序中，“对昨天工作的讲评”之后应进行（ ）。
互动与签字
当班工作安排与风险预控
传达上级要求
列队与点名
下列工作中，既不属于班前会“四项准备”，也不属于“六项程序”的是（ ）。
熟悉上级要求
互动与签字
准备班会要点
月度安全审核
员工进行安全分享时，已经说明事件三要素和经验教训，但没有说明事件经过与结果。该分享主要缺少（ ）。
班组连续发现同类“吓一跳”事件，最需要警惕的是其（ ）。
下列对应关系正确的是（ ）。
安全提醒—只提醒他人，不接受提醒
安全确认—属于四不伤害的五道屏障之一
安全沟通—不属于班组管理方法
LOTO—仅指安全站位
员工收到同事的安全提醒后，立即停止错误操作并调整方法。这主要体现（ ）。
安全站位“一想”的核心是（ ）。
想最快完成任务的方法
想最有可能出事故的部位
想由谁承担责任
想设备何时检修
安全站位“两问”强调的是（ ）。
我是否有证、是否签字
设备是否停机、是否挂牌
我站在这里安全吗、站在哪里最安全
谁是负责人、谁是监护人
员工进行安全站位“六看”时，正确观察范围是（ ）。
上、下、前、后、左、右
人、机、料、法、环、测
喷射、甩出、辐射
运行、行走、移动
确认设备运行、人员行走和物体移动可能经过的路线，属于安全站位中的（ ）。
一项作业存在液体喷射和物体甩出的可能。班组长首先应要求员工重点做好（ ）。
轮值安全员在班后会上组织员工回顾当天发现的不安全行为，这项工作属于（ ）。
班前会安全分享
作业中安全检查
班后会隐患反馈
活动日安全总结
为避免轮值安全员“只轮值、不成长”，最直接对应的管理要求是（ ）。
某两人作业已明确负责人，也完成现场危险辨识，但安全措施尚未确认到位。此时班组长应（ ）。
允许先做简单部分
由负责人自行决定是否开工
暂不开工，待措施确认到位
作业结束后补签确认
实施“三位一体预控法”时，现场危险辨识应由（ ）。
负责人带领开展
班组成员各自完成且无需交流
作业结束后由安全员补做
任何一人代为填写即可
班组长安排三人共同作业，第一步必须做到（ ）。
立即开始作业
明确一名负责人
先进行活动日总结
先拍摄班前会视频
“LOTO”在五道安全屏障中的含义是（ ）。
现场安全改善
能源隔离与挂牌上锁
轮值安全员活动
班前会风险预控
下列哪组项目全部属于班组精益安全十二种管理方法（ ）。
安全改善、安全自主检查、安全提醒、安全沟通
月度安全审核、走线管理、安全讲话、绩效排名
事故调查、经济处罚、班前考勤、车间审核
厂长工作思路、分类分析、重点管控、月度例会
班组长安排吊装配合作业时，最符合精益安全要求的完整做法是（ ）。
明确负责人后立即开工，作业中再讨论站位
明确负责人，辨识吊物摆动风险，确认安全站位和措施到位后开工
只要求员工进行安全自我提醒，不必明确负责人
只要使用LOTO，就可省略现场危险辨识
班组长安排两人以上作业时，如何实施“三位一体预控法”？