污水多病原监测技术应用与数据分析培训效果问卷

欢迎参加本次污水多病原监测技术应用与数据分析交流会的培训效果考察问卷,请填写以下内容,感谢您的配合!
一、请先填写个人基本信息
您的姓名:
    ____________
您的工作单位:
    ____________
您的职称:
A.正高
B.副高
C.中级
D.初级
您的学历:
A.博士
B.硕士
C.本科
D.大专
E.其他
您的年龄:
A.20-30
B.31-40
C.41-50
D.51-60
E.大于60
您在本项目中从事的具体工作:
A.采样
B.实验室检测
C.数据报送
D.数据分析
二、通用数据处理方法
常见的数据错误一般包括哪些?
重复数据
错误数据
异常数据
逻辑不一致数据
不完整数据
不规范数据
评价数据质量通常用哪些指标?
规范性
完整性
准确性
一致性
时效性
有效性
唯一性
可访问性
可追溯性
数据处理一般包括哪几个步骤?
数据清洗
数据集成
数据变换
数据归约
缺失数据包括哪几种?
完全随机缺失
随机缺失
非随机缺失
三、污水监测数据审核和分析
数据审核中,逻辑核查的核心目的是什么?
确认数据录入的格式是否符合预设规范(如日期格式为YYYY-MM-DD)
验证数据字段之间的关联关系是否合理(如采样日期早于检测日期)
检查数据是否完整,无缺失值
评估数据是否遵循正态分布
审核某地连续4周的新冠污水监测数据时,发现第3周病毒浓度较前一周上升了10倍,但同期该地临床核酸检测阳性率下降了20%。审核人员最合理的初步判断是:
直接判定污水数据有误,予以剔除
认可临床数据,认为污水监测灵敏度不足
检查该周是否发生降雨、污水管网溢流或采样点变更等外部因素,可能影响浓度测定
要求重新检测第3周留存样本
在污水传染病病原监测中,为展示某污水处理厂过去一年新冠病毒浓度的周变化趋势,并清晰反映数据的季节性波动,最优选的图形是:
柱状图
饼图
折线图
散点图
在Excel中,欲将污水样本数(数值范围:10~100份)以柱形图展示,将阳性检出率(数值范围:0%~100%)以折线图叠加在同一张图表中,且两组数据均能清晰辨识。实现此目标必须执行的关键操作是:
将阳性检出率系列设置为次坐标轴
将污水样本数系列更改为面积图
手动调整柱形图的透明度,避免遮挡折线
使用切换行/列功能互换两组数据的位置
在 R 语言中,若希望删除“采样日期”为空的记录,以下代码正确的是:
filter(is.na(采样日期))
filter(!is.na(采样日期))
select(!is.na(采样日期))
mutate(!is.na(采样日期))
某周共检测污水样本 20 份,其中“检出”5份,“未检出”15份,则该周污水监测阳性率为:
15%
20%
25%
75%
判断题:在计算某地区总体污水病毒浓度时,如果不同污水处理厂的日污水处理量差异较大,可以使用污水处理量对病毒浓度进行加权,而不是直接计算各监测点浓度的算术平均值。
正确
错误
培训代码中使用以下哪一种方法对污水病毒浓度的未来变化趋势进行预测?
卡方检验
t 检验
ARIMA 模型
方差分析
四、生物信息学
常规二代宏基因组测序通常采用的读长是:
50 bp
1,000 bp
150 bp
500 bp
ARGs-OAP进行耐药基因注释时,主要比对的参考数据库类型是:
核酸序列数据库
蛋白序列数据库
代谢物数据库
基因组结构数据库
计算耐药基因丰度的 copies/cell 时,通常使用哪类基因估算细胞数量?
16S rRNA基因
耐药基因
单拷贝标记基因
质粒复制基因
Kraken2进行物种分类所采用的核心比对策略是:
全长序列比对
蛋白结构比对
k-mer匹配
系统发育树重建
在每条序列不换行的常规写法下,FASTQ和FASTA格式中的一条序列记录通常分别占多少行?
FASTQ 2行,FASTA 2行
FASTQ 2行,FASTA 4行
FASTQ 4行,FASTA 2行
FASTQ 4行,FASTA 4行
靶向高通量生信分析的核心流程顺序是以下哪一项?

① 序列比对  

② 质控过滤与切除引物  

③ 变异检测  

④ 注释与谱系分型  

A. ② → ① → ③ → ④
B. ② → ③ → ① → ④
C. ① → ② → ③ → ④
D. ② → ① → ④ → ③
在靶向高通量测序中,猴痘病毒(MPXV)的推荐数据量(bases)是?
A.0.2G
B.2G
C.10G
D.20G
以下哪些病毒物种的株系鉴定可以通过Nextclade数据库进行?
A.新冠病毒(SARS-CoV-2)
B.猴痘病毒(MPXV)
C.登革病毒(DENV)
D.呼吸道合胞病毒(RSV)
五、本次培训满意度调查
您认为本次培训的主要内容对您的工作是否有帮助:
A.是
B.否
通过本次培训您认为收获:
A.很大
B.较大
C.一般
您对授课老师讲授内容满意度:
A.很满意
B.较满意
C.一般
您对本次培训日程安排感到:
A.很满意
B.较满意
C.一般
您感到收获最大的是(可多选):
A.开阔思路
B.提高理论水平
C.解决实际问题
D.提高操作能力
本次培训存在的问题与建议(包括对下次培训的需求,希望开展的形式等):
    ____________

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