一、多项选择题（每题8分，共40分） 1. 以下关于“增值活动”的描述，符合课件中三大核心条件的有（ ）？
A.产品形态发生物理或化学变化
B.活动结果满足企业内部考核指标
C.在第一次执行时就达到质量标准，无需返工
D.客户愿意为这项活动带来的结果付费
2. 根据课件内容，价值流图（VSM）的三大作用包括（ ）？
A.企业战略规划的可视化工具
B.用于计算员工绩效考核系数
C.系统性暴露流程中隐藏浪费与瓶颈的诊断工具
D.设计未来理想状态并制定改善路径的系统工具
3. 以下属于课件中明确的“八大浪费”范畴的有（ ）？
A.库存的浪费
B.沟通的浪费
C.动作的浪费
D.管理的浪费
4. 在价值流图绘制过程中，需要采集的关键工序数据（数据盒）包括（ ）？
A.周期时间（C/T）
B.换模时间（C/O）
C.设备综合效率（OEE）
D.员工满意度评分
5. 课件中提到的“七大精益设计准则”包括（ ）？
A.按节拍生产，与客户需求同步
B.对所有工序同时下达详细生产计划
C.在无法连续流处设置超市拉动系统
D.在定拍工序实施均衡混流生产
二、单项选择题（每题6分，共30分） 1. 根据课件中流程效率（Process Efficiency）的计算公式，某产线增值时间为4.5小时，总前置时间为10天（240小时），其流程效率约为（ ）？
2. 在回答“各部门分别画子VSM再汇总是否可行”这一问题时，课件的核心观点是（ ）？
A.可行，且能提高效率
B.技术上可行，但强烈不建议，因为会导致局部最优而非全局最优
C.完全不可行，系统无法兼容
D.只有在生产部主导时才可行
3. 根据课件，判断一个并行工序（如备料）是否构成系统“瓶颈”的关键量化指标是（ ）？
A.该工序的绝对操作时长
B.该工序的设备采购成本
C.该工序的资源负荷率是否持续大于90%
D.该工序的操作人员数量
4. 在价值流分析的改善优先级策略中，课件的核心原则是（ ）？
A.先升级设备，再优化流程
B.优先消除非增值过程（“先止血”），再优化增值环节（“后健身”）
C.增值和非增值环节同步改善
D.优先提升增值环节效率，因为其成本占比高
5. 关于连续化生产（管道化）的价值流分析，课件强调的核心观测指标是（ ）？
A.传统看板卡片的流转数量
B.缓冲罐/料仓的液位或料位变化
C.叉车搬运的频次
D.供应商的到货准时率
三、判断题（每题6分，共30分。正确打“√”，错误打“×”） 1. 价值流图（VSM）只需要关注物料的物理流动，不需要考虑信息传递机制。（ ）
2. 即使是在公认的“增值工序”（如反应釜聚合反应）内部，通过拆解具体动作，依然能发现等待、搬运等隐性浪费。（ ）
3. 当产线发生中等程度的局部工序调整时，无需对价值流现状图做任何修改，直接沿用原图即可。（ ）
4. 价值流分析不仅适用于生产制造环节，也同样适用于管理决策（MP）和职能支撑（SP）等业务流程。（ ）
5. 推动式生产的节奏来源于客户订单或后工序的实际消耗，能够大幅降低库存水平。（ ）