三明治沟通法则的核心结构是？
指出问题→肯定赞美→鼓励期望
肯定赞美→指出问题→鼓励期望
鼓励期望→肯定赞美→指出问题
指出问题→鼓励期望→肯定赞美
在指出问题环节，正确的做法是？
给学生贴标签以强化记忆
讲具体行为而非贴标签，并说明影响
直接批评人格缺点
只说结果不说过程
针对“听得懂但做题粗心跳步骤”的学生，方案与鼓励环节建议采取什么措施？
让学生多做难题提升思维
强制写出关键步骤，课堂同步提醒，坚持训练
直接批评粗心问题
减少练习量以降低压力
面对畏难、遇到综合题直接放弃的学生，事实肯定部分应强调什么？
学生综合题解题能力强
学生基础题型完成稳、简单变式能独立完成，基础扎实
学生做题速度快
学生不需要练习基础题
家长最反感的反馈方式是？
先肯定再提问题
全是缺点，或全是夸奖却隐藏问题
带上解决方案
家校配合
关于态度问题的家长沟通，下列说法正确的是？
一次沟通必须彻底解决态度问题
沟通要传递希望而非焦虑，让家长感受到老师的用心和可行方向
应主要批评家长督促不力
只需要夸奖孩子即可
下列哪一项属于三明治沟通的常见错误？
肯定落到具体行为上
问题之后给出方案
用“但是”连接肯定与问题
一次聚焦1-2个核心问题
请简述三明治沟通法则的完整公式，并结合一个课堂或家长沟通场景说明其应用要点。
请列举三明治沟通中的至少三个常见错误，并分别说明正确做法。