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职业本科是本科层次的职业教育，更侧重于（）的培养，强调理论知识与实践技能的结合，旨在培养具有解决技术应用与技术创新较复杂问题能力的高层次技术技能人才。

A.职业技能

B.专业技能

C.动手能力

D.操作能力

职业本科合格评估的“二十字方针”是什么？

A.以评定向

F.以评促教

B.以评促建

C.以评促管

D.特色发展

E.重在建设

本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标体系中一级指标共有8个，分别是：

A.党的领导与办学定位

B.专业、课程与教材建设

C.教学条件与利用

D.质量管理

E.学风建设与学生指导

F.职业培训与技术技能积累

G.教学质量

H.校园文化活动开展

I.师资队伍

职业本科教学工作合格评估专家组的主要任务是?

A.进校前，审阅材料

D.进校中，明查暗访

B.进校中，全面考察。一是深度访谈；二是听课看课；三是考察；四是审阅；五是走访；六是诊断；七是交流。

C.离校后，形成考察报告

学生在职业本科教学工作合格评估中应遵守五大文明

A.遵守礼仪文明。精神饱满，举止得体，遇见专家，主动问好。

B.遵守教室文明。遵守课堂纪律，认真听讲，勤思多记。

C.遵守自律文明。积极参加课外活动，参加体育运动，主动自习。

D.遵守宿舍文明。按时作息、讲究卫生，打造“文明宿舍”。

E.遵守食堂文明。自觉排队，珍惜粮食，主动收好餐具。

F.遵守校园交通安全。文明骑乘驾车、有序停放。

学生与评估专家有哪些接触的场合

A.专家听课。

B.专家召开(访谈)座谈会。

C.专家考察学生食堂。

D.专家考察学生自主学习情况。

E.专家考察学生宿舍。

F.专家考察体育场馆、图书馆。

G.家察看学生活动情况。

H.校园公共场合与评估专家相遇。

本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标体系一级指标有几项

A.5

B.6

C.7

D.8

本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标体系二级指标有几项

A.15

B.24

C.32

D.40

本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标体系主要观测点有几个

A.30

B.42

C.50

D.55

职业本科教学工作合格评估专家组进校工作时，全面考察包括（）

A.深度访谈

B.听课看课

C.考察

D.审阅

E.诊断

F.走访

G.交流

H.暗访

专家校内考察走访的范围包括哪些？

A.校内教学单位

B.职能部门

C.实验室

D.校内外实习实训基地

E.体育场

F.图书馆

G.食堂

H.宿舍

专家校外考察走访的范围包括哪些？

A.校企合作基地

B.用人单位

C.生源学校

D.实习基地

实践教学主要包括哪些环节？

A.实验

B.实习（实训）

C.社会实践

D.课程设计

E.顶岗实习

F.毕业设计（论文）

学校本、专科招生专业情况

B.学校现开设招生专业61个，其中，本科专业31个、专科专业30个。

A.学校现开设招生专业61个，其中，本科专业32个、专科专业29个。

C.学校现开设招生专业64个，其中，本科专业32个、专科专业32个。

D.学校现开设招生专业64个，其中，本科专业37个、专科专业27个。

专家进校后主要采用哪些现场考察方式？

A.深度访谈

B.听课看课

C.校内外考察走访

D.文卷审阅

E.问题诊断

F.沟通交流

G.校内外明查暗访

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