【基础题】1. 亚当·斯密是哪一国家的经济学家？其代表作是什么？（单项选择题）
A. 法国；《政治经济学概论》
B. 英国；《国民财富的性质和原因的研究》
C. 德国；《政治经济学的国民体系》
D. 瑞士；《政治经济学新原理》
【基础题】2. 《国富论》首次出版于哪一年？（单项选择题）
A. 1759年
B. 1776年
C. 1817年
D. 1848年
【基础题】3. 斯密在《国富论》中提出的“看不见的手”主要用以说明什么？（单项选择题）
A. 政府应全面干预经济
B. 个人追求私利可在市场机制引导下促进社会利益
C. 金银是唯一财富
D. 农业是唯一生产性部门
【基础题】4. 《国富论》的主旨之一是什么？（单项选择题）
A. 强化重商主义管制
B. 摧毁重商主义管制制度，倡导经济自由
C. 建立中央计划经济
D. 主张闭关锁国
【基础题】5. 斯密认为一国国民每年消费的生活必需品和便利品来源于什么？（单项选择题）
A. 金银储备
B. 本国劳动的直接产物或用以交换外国物品的产物
C. 政府发行货币
D. 地主地租
【基础题】6. 斯密认为劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大熟练、技巧和判断力，似乎都是什么的结果？（单项选择题）
A. 政府补贴
B. 分工
C. 人口增长
D. 贸易保护
【基础题】7. 《国富论》中扣针制造业的例子主要说明什么？（单项选择题）
A. 制造业不重要
B. 分工能极大提高劳动生产率
C. 农业比制造业更重要
D. 政府应经营工厂
【基础题】8. 按斯密所引扣针工厂例子，10个工人一日可成针多少枚？（单项选择题）
A. 480枚
B. 4800枚
C. 48000枚
D. 480000枚
【拓展题】9. 下列哪一项不是斯密所归纳的分工提高劳动生产力的原因？（单项选择题）
A. 劳动者技巧因业专而日进
B. 节省由一种工作转到另一种工作的时间
C. 简化劳动和缩减劳动的机械发明
D. 政府统一规定所有商品价格
【基础题】10. 斯密认为农业不能像制造业那样细密分工的主要原因是什么？（单项选择题）
A. 农业不需要劳动
B. 农业劳动随季节推移而巡回，难以指定一人只从事一种劳动
C. 农民不愿分工
D. 农业没有市场
【基础题】11. 斯密认为分工最初源于什么？（单项选择题）
A. 人类智慧的有意设计
B. 互通有无、物物交换、互相交易的倾向
C. 政府法令
D. 战争征服
【基础题】12. 斯密所说的“交易的通义”是哪句话？（单项选择题）
A. 己所不欲，勿施于人
B. 请给我以我所要的东西吧，同时，你也可以获得你所要的东西
C. 一切人都应无私奉献
D. 国家应管制贸易
【基础题】13. 斯密说我们每天所需的食料和饮料，不是出自屠户、酿酒家或烙面师的恩惠，而是出于什么？（单项选择题）
A. 他们的利他心
B. 他们的自利打算
C. 政府的命令
D. 教会的慈善
【拓展题】14. 斯密如何看待人们在不同职业上表现出来的才能差异？（单项选择题）
A. 才能差异完全是天生原因
B. 才能差异在多数场合是分工的结果，而非原因
C. 才能差异由种族决定
D. 才能差异与教育无关
【基础题】15. 斯密区分使用价值和交换价值时，以水和金刚钻为例说明什么？（单项选择题）
A. 使用价值大的东西交换价值一定大
B. 使用价值很大的东西往往交换价值极小，反之亦然
C. 交换价值由使用价值决定
D. 水没有使用价值
【基础题】16. 斯密认为什么是衡量一切商品交换价值的真实尺度？（单项选择题）
【拓展题】17. 斯密所说的“自然价格”可以理解为什么？（单项选择题）
A. 政府规定的价格
B. 商品价格围绕波动的中心价格
C. 垄断价格
D. 国际市场价格
【基础题】18. 斯密主张政府主要充当什么角色？（单项选择题）
A. 经济活动的全面计划者
B. “守夜人”
C. 最大企业经营者
D. 价格制定者
【拓展题】19. 下列哪一项不属于斯密所主张的赋税原则？（单项选择题）
A. 平等
B. 确定
C. 便利
D. 税率越高越好
【进阶题】【现实联系】20. 在当代全球价值链中，一部智能手机的设计、芯片制造、组装、营销分布于不同国家。用斯密的分工理论看，这最能说明什么？（单项选择题）
A. 分工只适用于国内，不适用于国际
B. 分工与交换能提高生产效率，并可通过市场交易实现互利
C. 只有农业才能参与国际分工
D. 全球分工必然导致各国自给自足
【基础题】1. 下列哪些著作是亚当·斯密的代表作？（多项选择题）
A. 《道德情操论》
B. 《国民财富的性质和原因的研究》
C. 《政治经济学及赋税原理》
D. 《人口原理》
【基础题】2. 《国富论》中体现的经济原理包括哪些？（多项选择题）
A. 劳动创造财富、劳动创造价值
B. 分工促进劳动生产力
C. 经济自由和“看不见的手”
D. 政府应全面管制私人产业
【基础题】3. 斯密认为分工提高劳动生产力的原因有哪些？（多项选择题）
A. 劳动者技巧因业专而日进
B. 节省由一种工作转到另一种工作的时间
C. 简化劳动和缩减劳动的机械发明
D. 政府增加税收
【拓展题】4. 扣针制造业例子体现了哪些观点？（多项选择题）
A. 分工使操作专门化
B. 分工能大幅提高日产量
C. 独立工作可能连一枚针也制造不出来
D. 制造业越大越不需要分工
【拓展题】5. 斯密认为农业不能像制造业那样细密分工，原因包括哪些？（多项选择题）
A. 农业劳动随季节推移而巡回
B. 锄耕、耙掘、播种和收割常由一人兼任
C. 农业不需要任何分工 （正确答案错误？不选）
D. 农业上要指定一人只从事一种劳动事实上绝不可能
【基础题】6. 关于分工的原由，下列说法正确的有哪些？（多项选择题）
A. 分工不是人类智慧的有意结果
B. 分工是互通有无、物物交换、互相交易倾向缓慢造成的结果
C. 交换倾向为人类所共有，亦为人类所特有
D. 动物之间也普遍存在公平审慎的交换
【拓展题】7. 斯密如何描述动物与人类在交换上的区别？（多项选择题）
A. 两只猎犬同逐一兔只是欲望偶然一致，不是契约结果
B. 动物没有以姿势或呼声示意“以此易彼”的能力
C. 人类可通过契约、交换和买卖取得大部分相互帮忙
D. 动物能公平审慎地交换骨头
【基础题】8. 斯密所描绘的“经济人”具有哪些特征？（多项选择题）
A. 追求自身最大利益
B. 对自己的经济活动能作出比政治家更好的判断
C. 其行为后果可能促进社会利益
D. 完全依赖他人恩惠
【拓展题】9. “看不见的手”在斯密学说中的含义包括哪些？（多项选择题）
A. 个人受利益机制引导，适应有效需求
B. 资源配置在市场机制下趋向均衡
C. 政府无需直接指导私人产业
D. 国家应取代市场配置资源
【基础题】10. 斯密认为政府应承担哪些职能？（多项选择题）
A. 保护本国社会安全，不受侵略
B. 设立严正司法行政机构，保护人民不受欺侮
C. 建设并维持某些公共土木事业和公共设施
D. 指导私人产业以使其最合宜于社会利益
【拓展题】11. 斯密主张的赋税原则有哪些？（多项选择题）
【拓展题】12. 斯密如何看待生产性劳动与非生产性劳动？（多项选择题）
A. 生产性劳动固着和实现于某一物品或可出售商品中
B. 非生产性人员过多不利于资本形成和财富增加
C. 政府奢侈妄为可能使国家穷困
D. 所有服务劳动都完全不创造价值
【拓展题】13. 斯密关于资本增加的观点包括哪些？（多项选择题）
A. 资本增加由于节俭
B. 资本减少由于奢侈与妄为
C. 储蓄可转化为投资，雇佣更多生产性劳动者
D. 只有勤劳，无节俭，资本也能无限加大
【进阶题】14. 斯密价值论中存在的矛盾或二元性表现在哪些方面？（多项选择题）
A. 有时认为生产商品付出的劳动决定价值
B. 有时认为购买来的劳动决定商品价值
C. 又提出工资、利润、地租三种收入构成价值
D. 完全否定劳动价值论
【拓展题】15. 斯密认为在资本积累和土地私有制出现后，商品价值可分解为哪些部分？（多项选择题）
A. 工资
B. 利润
C. 地租
D. 政府铸币税
【进阶题】16. 马克思对斯密的评价包括哪些？（多项选择题）
A. 斯密在经常的矛盾中兜圈子
B. 斯密一方面研究内部联系，另一方面描述表面现象
C. 斯密学说存在两重性，成为后来经济学分裂的重要源头
D. 斯密已经完全解决了劳动价值论的所有矛盾
【进阶题】17. 从《国富论》的分工与交换逻辑出发，可以支持哪些国际贸易观点？（多项选择题）
A. 分工和交换能提高生产效率
B. 市场范围扩大有助于分工深化
C. 各国可通过交换获得彼此所需
D. 国家应完全禁止对外贸易以保护本国
【进阶题】【现实联系】18. 在当代芯片、汽车、服装等全球产业链中，斯密分工理论可用来解释哪些现象？（多项选择题）
A. 不同国家专注于不同生产环节
B. 全球价值链通过贸易交换实现互利
C. 分工深化有助于提高某些环节的生产效率
D. 所有国家都应追求完全自给自足
【进阶题】【学生发展】19. 学习斯密关于“经济人”和“看不见的手”的论述，对国贸专业学生培养批判性思维有何意义？（多项选择题）
A. 理解市场机制的自发协调作用
B. 认识市场失灵和政府作用的边界
C. 避免把利己动机简单等同于道德善恶
D. 无条件接受任何市场原教旨主义
【进阶题】【学生发展】20. 斯密强调分工、交换、节俭与资本积累，对个人职业发展和终身学习有何启示？（多项选择题）
A. 专业化分工有助于提高个人技能和效率
B. 持续学习和能力积累类似“人力资本”投资
C. 在交换与合作中应理解互利逻辑
D. 只需依赖他人恩惠即可获得发展
【基础题】1. 亚当·斯密是德国历史学派的主要代表人物。（判断题）
【基础题】2. 《国富论》出版于1776年。（判断题）
【基础题】3. 斯密认为金银是唯一财富。（判断题）
【基础题】4. 斯密认为分工是人类智慧有意设计的结果。（判断题）
【基础题】5. 扣针制造业例子说明分工能提高劳动生产率。（判断题）
【基础题】6. 斯密认为农业比制造业更容易实行细密分工。（判断题）
【基础题】7. 斯密认为节省由一种工作转到另一种工作的时间，是分工提高生产力的原因之一。（判断题）
【基础题】8. 斯密认为机械发明只能由专门机械制造师完成。（判断题）
【基础题】9. 斯密认为交换倾向为人类所共有，亦为人类所特有。（判断题）
【基础题】10. 斯密认为动物之间也普遍存在公平审慎的交换。（判断题）
【基础题】11. 斯密认为交易通义是诉诸他人的利他心。（判断题）
【基础题】12. 斯密认为人们天赋才能差异是分工的原因，而不是结果。（判断题）
【基础题】13. 斯密认为“看不见的手”会引导个人行为促进社会利益。（判断题）
【基础题】14. 斯密主张建立大政府，全面干预经济。（判断题）
【基础题】15. 斯密主张政府应指导私人产业，使其最合宜于社会利益。（判断题）
【拓展题】16. 斯密认为高工资有利于鼓励劳动者勤勉。（判断题）
【拓展题】17. 斯密认为资本增加的直接原因是节俭，而不是勤劳。（判断题）
【拓展题】18. 斯密认为使用价值大的商品，其交换价值一定大。（判断题）
【进阶题】19. 斯密的劳动价值论前后完全一致，没有矛盾。（判断题）
【进阶题】【学生发展】20. 学习斯密的分工与交换思想，有助于国贸专业学生理解专业化、合作互利和全球价值链，并培养系统思维与终身学习意识。（判断题）