关于互联网时代的健康教育特点，描述不正确的是：
A.互动性强
B.传播范围广
C.信息难以甄别
D.受众群体单一
在传染病暴发流行期间，各级政府利用微博、微信公众号、电视字幕等快速发布疫情通报和防护指南。这主要是利用了大众传播的（ ）特点。
A.单向性
B.速度慢
C.覆盖广、速度快
D.针对性极强
某社区卫生服务中心想通过微信平台开展高血压防治宣传，利用后台数据分析用户的阅读习惯和偏好，从而推送不同的科普文章。这主要体现了互联网教育的（ ）功能。
A.个性化与精准推送
B.数据存储
C.无纸化办公
D.在线问诊
以下哪项属于互联网时代区别于传统健康教育的新型传播手段？
在进行网络健康信息检索时，为了获取最权威、最准确的防治指南，应当优先选择（ ）。
A.某自媒体平台的个人经验分享
B.百度百科的通用词条
C.世界卫生组织（WHO）或国家卫健委官网发布的文件
D.点击量最高的短视频内容
互联网时代健康教育的主要传播载体包括 (多选)：
A.微信公众号、视频号
B.抖音、快手短视频
C.健康类APP、小程序
D.网络直播、线上讲座
互联网健康教育相比传统健康教育的优势有： (多选)
A.突破时间、空间限制
B.图文、视频、动画形式更直观易懂
C.可以互动答疑、在线咨询
D.可实现长期、持续性健康干预
互联网健康信息辨别方法正确的有： (多选)
A.优先查看官方医疗机构、卫健委发布内容
B.警惕“包治百病”“神奇特效”类宣传
C.不盲目相信个人网红、非专业博主言论
D.以点赞量、播放量判断是否科学
互联网健康教育的常见问题包括：(多选)
A.虚假健康信息泛滥
B.老年人、低学历人群数字获取困难
C.过度碎片化，知识不成体系
D.容易产生网络健康焦虑
新时代科学的互联网健康教育方法包括： (多选)
A.精准分层推送健康知识
B.线上线下健康教育融合
C.权威平台规范化科普
D.引导公众提升健康信息素养