调查问卷(学生)

亲爱的同学:你好!这是一份关于初中物理学习的匿名调查问卷,用于县级教育课题《基于情感认知共轭发展的初中物理教学策略研究》的研究,目的是了解大家的物理学习感受、学习状态与认知情况。问卷答案没有对错之分,不影响你的学业成绩,请根据自己的真实想法如实作答。感谢你的认真参与!作答说明:题目无特殊说明均为单选题,请选择最贴合你真实情况的选项
你对初中物理学科的整体学习感受是?
非常感兴趣,主动愿意学习、探究
比较感兴趣,课堂能认真参与
一般,不喜欢也不排斥
枯燥难懂,非常抵触、不想学
学习新的物理知识时,你的第一心态通常是?
充满好奇,想要弄懂原理、动手探究
心态平和,愿意跟着老师学习
有点紧张,担心学不会、听不懂
十分焦虑,害怕做题出错、成绩落后
你认为物理课堂的学习氛围,能否调动你的学习积极性?
完全可以,氛围轻松有趣,主动参与课堂
基本可以,多数时候能跟上节奏
很少可以,课堂比较枯燥,容易走神
完全不能,课堂沉闷,毫无学习兴趣
面对物理抽象概念、复杂公式、综合题型,你的学习状态是?
敢于钻研,主动思考、请教,努力攻克难点
勉强接受,记住知识点应付做题
产生畏难情绪,刻意回避难点内容
直接放弃,不愿思考和学习
物理老师课堂上的趣味导入、生活案例、实验演示,能否帮助你更好理解知识?
帮助极大,既能提升兴趣又能听懂知识点
有一定帮助,理解更轻松
帮助很小,仅觉得有趣,对学知识没用
毫无帮助,流于形式
你在物理学习中,获得成就感、自信心的频率是?
经常获得,学习进步、实验成功都会很有成就感
偶尔获得,少数题目、测试表现较好时会自信
很少获得,多数时候学习效果不佳
从未获得,一直觉得自己学不好物理
你是否能将学到的物理知识,和生活中的现象、场景联系起来?
经常主动联想,能灵活解释生活物理现象
偶尔可以,老师提示后能够理解
很少联系,只会死记书本知识、做题得分
完全不会,知识和生活完全脱节
物理课堂小组探究、合作实验活动,对你的学习帮助是?
极大,既能激发学习兴趣,又能加深知识理解
一般,有参与感但对认知提升有限
较小,流于形式,收获不多
毫无帮助,浪费课堂时间
当你物理考试失利、做题频繁出错时,你的情绪状态是?
正视问题,主动查漏补缺、调整学习状态
短暂失落,很快恢复正常学习心态
长期沮丧,对物理学习失去信心
彻底摆烂,放弃物理学习
你认为自己的学习兴趣、心态情绪,会不会影响物理知识的理解和掌握?
影响很大,心态好愿意学,就学的又快又好
有一定影响,情绪差时学习效率明显下降
影响很小,只靠死记硬背就能学会
完全没有影响
物理老师的鼓励、肯定、针对性指导,能否缓解你的学习焦虑、提升学习动力?
效果非常明显,极大提升学习信心和动力
有一定效果,心态会变好
效果微弱,几乎没有变化
完全没有效果
哪些方式最能激发你的物理学习兴趣,助力你学好知识?
趣味生活情境、科普故事导入
动手实验、自主探究活动
老师耐心讲解、分层指导、正向激励
轻松活跃的课堂氛围、小组合作学习
学以致用,用物理知识解决生活问题
你当前物理学习的主要认知困境是?
概念规律抽象,难以理解本质
公式不会灵活运用,做题思路混乱
知识点零散,无法系统梳理
审题不清,容易混淆相似知识点
面对物理学习困难,你的主动应对意愿是?
非常主动,主动请教、刷题、复盘总结
比较主动,有人督促就会努力改进
被动应付,勉强完成学习任务
完全消极,不愿做出任何改变
你希望物理课堂做出哪方面的优化改进?
增加趣味实验、生活案例,降低学习难度
多鼓励学生,减少应试压力
放慢教学节奏,细化难点讲解
增加互动探究,减少枯燥刷题

15题 | 被引用0次

模板修改
使用此模板创建