感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
下列哪项不属于良好沟通对患者带来的医疗价值
提高治疗依从性
缓解患者焦虑情绪
完全杜绝疾病复发
提升患者就医满意度
护患沟通中，共情的核心理解是
可怜对方的遭遇
懂得、理解对方的感受处境
一味安慰讨好患者
替患者做决定
下面属于建立信任时错误的沟通示范是
3床，你叫什么名字？
您好，您是张老师吧，我是您的责任护士XX
沟通时保持微笑、目光接触
交流过程中身体正对患者
关于和患者沟通，说法正确的是
沟通面对的只是病例资料，不用关注人的感受
自我介绍不需要说出自己名字，报床号即可
整洁得体的着装举止，是建立信任的直观专业信号
和患者对话可以不用目光对视，低头记录即可
带教老师对实习生沟通能力培养，正确的做法是
全部让实习生独立处理复杂沟通，不加干预
分阶段放手沟通，沟通结束后给予反馈指导
只练习操作技能，不需要关注沟通
实习生出错当众严厉批评，不予指导
实习生常见沟通障碍不包括
沟通主动性不足
沟通技巧欠缺
理论知识完全没有
面对情绪激动患者不知所措
良好的护患沟通对医护人员带来的益处有
减少医疗纠纷
提升工作效能，准确收集患者信息
获得正向反馈，提升职业成就感
可以完全不用学习护理操作
造成实习生临床沟通出现问题的主要原因有
学校理论课程和临床实践脱节，缺少实操训练
临床沟通培训被技能操作挤占，缺少系统培训
缺少及时有效的沟通反馈机制
实习生天生性格不好无法改变