38班力与运动单元测试

1．关于惯性，下列说法正确的是（ ）

2．假如教室里悬挂的日光灯所受外力全部消失，它将（ ）

3．下列物体运动状态没有发生改变的是（　　）

4．足球是青少年热爱的一项运动。关于足球比赛中的现象，下列说法正确的是（　　）

5．2024年3月10日，在第46个植树节即将到来之际，一个沉痛的消息传来：“时代楷模”、副军职退休干部、河北省军区原副司令员张连印同志因病医治无效逝世，享年80岁。张连印（1945年1月—2024年3月10日），男，汉族，山西左云张家场人，退休之后掏出全部积蓄在老家的荒山上植树，20年来，共植树1.8万余亩栽种205万余株，被誉为“当代愚公”“绿化将军”“新时代的甘祖昌”“穿军装的杨善洲”，为广大党员领导干部作出了光辉榜样。下图是老将军植树时抱着树苗的情景，下列说法正确的是（　　）

6．如图所示，重为120N的物体放在水平地面上，用大小为80N的力F竖直向上拉物体，此时物体受到的合力大小为（　　）

7．如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，而是落入到支座上，对此分析 不正确 的是（　　）

8．如图所示，在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置在水平木板B上，并在木块A上加上一个砝码，把一个弹簧测力计系在木块A上。当向左拉动木板B时，弹簧测力计指针稳定在图示位置。下列说法 错误 的是（ ）

9．如图所示，女孩用大小为F的拉力竖直向上提书包，书包恰好离开地面并且保持静止不动。若书包的重力为G，此时书包的重力G和拉力F的合力大小为（　　）

10．如图所示，小球从斜面某一高度滚至P点时，假设小球不再受任何力，小球运动的轨迹为（　　）

11．物体A静止在水平地面上，小文用50N的力竖直向上提物体，物体处于静止状态，如图所示，下列说法中正确的是（　　）

12．如图小球从A静止滚下，最后停在粗糙水平面的C处。从B到C的过程中（　　）

13．起重机以1m/s的速度吊起一个重物匀速直线上升，钢丝绳对重物的拉力是3000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速直线下降，（不计空气阻力）这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）

14．在密闭的小车车厢内有两个气球，充有空气的气球甲用细线悬挂在车顶，充有氢气（氢气的密度小于空气的密度）的气球乙用细线固定在地板上，初始状态如图所示。当小车突然向右加速运动时，关于两个气球的运动方向，下列说法正确的是（　　）

15．对于停在水平地面的运送物资的志愿者车队。下列说法正确的是（　　）

16．正月十五是我国传统节日元宵节.这一天人们不仅要食用传统食物元宵，还要打灯笼、猜灯谜，因此这一天也被称为灯节，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列有关分析正确的是（　　）

17．甲、乙两同学分别用同样的力，使木块先后以1cm/s和3cm/s的速度沿同一水平面匀速前进，如果木块所受的摩擦力分别为F甲、F乙，则关于它们的大小（　　）

18．小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，但他所受“摩擦力﹣时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，应是图中的（　　）

19．骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景。下列说法正确的是（　　）

20． （多选） 如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在竖直的粗糙程度相同的墙面上，墙面足够大。推力F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　）

21．小明在上学的路上看到一名老奶奶在平直的公路上用力拉车前行，已知老奶奶用了500N的拉力，小明用300N的推力帮老奶奶向前推车，他们的合力大小为______N，合力的方向是______（选填“水平向前”或“水平向后”）。

22．一吊车以2m/s的速度将10000N的重物竖直向上匀速提起，这时候钢索对重物的拉力______10000N。若该吊车现改为以4m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物拉力_______10000N，若重物静止在空中则钢索对重物拉力_______10000N（均填“大于”“等于”或“小于”）。

23．下列生活和交通的常见现象中：1驾驶员要系好安全带；2拍打衣服除去灰尘；3跳远助跑；4动车进站时，提前关闭发动机；5严禁汽车超载；6公交车启动时，乘客要抓好扶手。属于利用惯性的是________；属于防止惯性带来的危害的是________。

24．如图，连接弹簧测力计的绳子跨过定滑轮，各挂质量为0.3kg的物体，弹簧测力计已水平调零，不计摩擦，不计绳与弹簧测力计的自重，此时两物体及弹簧测力计均处于静止状态。则弹簧测力计的示数为 ______N，弹簧测力计受到的合力为 ______N。

25．一位芭蕾舞演员质量为40 kg，g取10N/kg，单脚静立时她的足尖对地面的压力约为_______N。

26．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图1甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

 

（1）图1这两个实验装置中，你认为装置 _____（选填“甲”或“乙”）更科学；

（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 _____（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；

（3）在图2中，当卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。这说明两个力必须作用在同一 _____（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡；

（4）在进行如图1乙所示的实验时，小华在小车左端挂上2N的钩码，右端挂上2N的钩码时，小车静止，此时小车受到的 _____（选填“可能”“一定”或“一定不”）是平衡力。

27．在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如图所示。

 

(1)实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的___________。

(2)实验中是通过观察小车在水平面___________（选填“运动的距离”或“速度的大小”）来判断阻力影响的大小。

(3)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的数据如下表：

同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越_________（选填“远”或“近”），小车运动的速度减小得越_________（填“快”或“慢”）。

(4)进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将一直运动下去，这说明物体的运动_________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

(5)上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和___________法。