A."head" 标签
B. "title" 标签
C. "html" 标签
D. "body" 标签
HTML 是指什么？
A.超文本传输协议
B. 超文本标记语言
C. 高级文本链接
D. 网页编程工具
下列哪项是 HTML 的主要作用？
A.构建网页结构
B. 网络数据传输
C. 图片处理
D. 病毒防护
当我们浏览网页时，在空白处右键选择 “查看页面源代码”，看到的是：
A.网页的图片文件
B. 网页的 HTML 代码
C. 网页的视频内容
D. 网页的 CSS 样式
为网页设计简单的交互功能时，最合适的做法是：
A.添加大量需要下载的插件
B. 设计用户友好的点击和查看功能
B.要求用户必须注册个人信息
D. 设置复杂的验证码障碍
沧州某中学的学生计划通过 “河北省教育资源云平台” 合作完成一份关于大运河文化的调研报告，他们最可能使用以下哪种互联网应用实现多人实时编辑？
A.电子邮件（非实时传输文件）
B.网络视频平台（如观看教学视频）
C.共享文档（如在线协作文档）
D.在线投票工具（用于收集意见）
沧州某武术学校想利用互联网扩大招生，下列方案中最能体现 "互联网对现代生活全方位影响" 的是：
A.仅在学校官网发布招生简章
B.通过短视频平台展示教学实况 + 在线报名系统 + 家校互动平台
C.印制纸质宣传册在本地发放
D.仅通过电话接受咨询报名
沧州某小区通过互联网平台发布通知，提醒居民参与垃圾分类活动，这体现了互联网的哪种作用？
A.信息传递
B. 信息封闭
C. 地域限制
D. 线下专属
在设计低碳生活宣传方案时，小组同学通过网络问卷收集大家对低碳生活的看法。这属于信息处理的哪个过程？
A.信息存储
B. 信息获取
C. 信息加密
D. 信息销毁
学生利用搜索引擎查找 “沧州互联网 + 农业” 的相关案例，这属于数字化学习的哪种能力？
A.信息检索
B. 纸质查阅
C. 人工打听
D. 电话咨询
学生通过在线文档整理 “沧州互联网 + 旅游” 的案例，这体现了数字化学习的哪种能力？
A.信息整理
B. 纸质记录
C. 人工分类
D. 电话汇总
沧州某中学组织 “探寻大运河文化” 研学活动，小华想通过互联网查找沧州运河博物馆的开放时间和特色展品。他使用的互联网应用（如搜索引擎、在线百科）主要属于哪个发展阶段的特点？
A.互联网发展初期（以远程登录、文件传输为主）
B.万维网出现后（图形界面、超链接跳转）
C.智能终端普及后（多媒体互动、精准服务）
D.大数据和人工智能兴起后（数据驱动、个性化推荐）
互联网发展初期的主要应用不包括？
A、远程登录
B、电子邮件
C、网络直播
D、文件传输
网络视频应用中用户可以通过弹幕互动，这主要体现了互联网应用的？
A、交互性
B、便捷性
C、数据驱动性
D、兼容性
游客在南大港湿地通过 AI 识鸟系统实时观测候鸟迁徙，这一应用属于互联网的哪一类别？
A.基础应用类
B. 商务交易类
C. 网络娱乐类
D. 公共服务类
沧州通过大运河数字化创新中心整合沿线非遗资源，建设线上非遗数据库，这主要依赖互联网的哪种功能？
A、数据传输和资源共享
B、在线购物和支付
C、视频播放和游戏
D、社交聊天和分享
同学们可以通过 “国家中小学智慧教育平台” 学习 “心理健康” 等线上课程。这种主要依托于网络进行教学的模式，属于哪类平台？
A、在线学习平台
B、网络娱乐平台
C、商务交易平台
D、公共服务平台
无论何时何地都能接入互联网享受服务，这体现了互联网应用的？
A、交互性
B、便捷性
C、数据驱动性
D、兼容性
互联网应用能够根据用户偏好智能推荐内容，这主要基于？
A、交互性
B、便捷性
C、数据驱动性
D、兼容性
沧州黄骅冬枣的线上销售平台通过大数据分析用户偏好，推荐相关产品，这体现了大数据的哪种价值？
A.无实际意义
B. 精准服务
C. 增加成本
D. 降低效率