时间：2026年10月16日 下午14:00-15:00 地点：学校二楼图书馆
1. 辅导作业时，家长应该全程陪同，还是引导孩子独立完成？
2. 家中老人较为溺爱孩子，家庭成员教育理念存在分歧，有哪些可落地的解决办法？
3. 该怎样平衡快乐教育与学业要求，既不盲目内卷，又避免孩子学业掉队？
4. 孩子偏爱看动画，缺乏自主阅读意愿，如何有效培养阅读习惯？
5. 前期侧重快乐教育，如今孩子识字书写薄弱、英语认读困难，加之老人溺爱，孩子稍长时间学习就产生抵触情绪，该如何开展家庭教育？
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