人生观的主要内容包括对人生目的、人生态度和人生价值等问题的根本看法，其中人生目的是（ ）
人为什么活着
人应当如何活着
什么样的人生才有价值
人生的意义是什么
提升法治素养的前提是（ ）
学习法律知识
增强规则意识
维护自身权利
维护社会利益
我国宪法规定的公民的基本权利有多种类别。其中，公民的生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权等属于公民的（ ）
下列关于法律义务的说法中正确的是（ ）
法律义务是一成不变的
法律义务不需要依法设定
法律义务可能发生变化
法律义务是抽象的
权利保障是指对公民权利的法律保障，其中权利保障的前提和基础是（ ）
法治思维是以法治的固有特性和对法治的信仰为基础的思维模式，下列关于法治思维的表述中，正确的是（ ）
法治思维是一种感性思维
法治思维是一种正当性思维
法治思维是一种经验思维
法治思维是一种随意性思维
我国《宪法》第五条规定：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。这一规定表明的宪法不同于普通法律的特征是（ ）
宪法具有最高法律效力
宪法的内容不同于普通法律
宪法的制定程序非常严格
宪法的修改程序不同于普通法律
全面推进依法治国是一项系统工程，要贯彻落实“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的要求。其中，被称为法治的生命线以及维护社会公平正义的最后一道防线的是（ ）
坚持走中国特色社会主义法治道路，是立足我国基本国情的必然选择。中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点是（ ）
复兴中华传统法律文化
移植西方国家法律制度
推动法治与人治相结合
坚持依法治国和以德治国相结合
家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（ ）
从业者在职业活动中，自觉遵守规章制度，做到公平、公正，不损公肥私，不以权谋私，不假公济私，无论对人对己都要出于公心，遵循道德和法律规范来处事待人。这是职业道德中（ ）
办事公道的要求
团结互助的要求
诚实守信的要求
助人为乐的要求
“己欲立而立人，己欲达而达人”“亲亲而仁民，仁民而爱物”“仁者自爱”“兼相爱，交相利”，这些都体现了中华民族传统美德中（ ）
重视整体利益，强调责任奉献
推崇仁爱原则，注重以和为贵
注重人伦关系，重视道德义务
追求精神境界，向往理想人格
调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则是（ ）
我国社会主义法律的运行过程包括（ ）
法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守
法律制定、法律执行、法律监督、法律遵守
法律制定、法律执行、法律适用、法律监督
法律制定、法律执行、法律适用、法律宣传
在中国特色社会主义新时代，广大青年的历史使命是（ ）
建立共产主义制度
实现自己的人生理想
建立社会主义制度
建设中国特色社会主义
人生观与世界观的关系是（ ）
世界观决定人生观
人生观决定世界观
世界观与人生观无关
世界观与人生观相互独立
中国共产党是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者，其精神之源是（ ）
伟大建党精神
个人主义精神
物质主义精神
享乐主义精神
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。其中，爱国、敬业、诚信、友善是（ ）
生态层面的价值要求，回答了我们要培育什么样的生态的重大问题
公民层面的价值要求，回答了我们要培育什么样的公民的重大问题
社会层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的社会的重大问题
国家层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的国家的重大问题
道德具有多方面的功能。其中，指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领域、家庭领域的行为，是道德的（ ）
在新时代背景下，大学生要树立的理想信念是（ ）
个人主义理想
物质主义理想
为人民服务的理想
享乐主义理想
人的生命是有限的，但生命的意义和价值却可以不同。实现人生价值的根本途径是（ ）
培养积极进取的人生态度
自觉提高自我的主体素质和能力
正确认识自我价值和社会价值的关系
进行创造性的实践活动
共同建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，是全人类的共同利益和共同价值追求。构建人类命运共同体的理念，源于（ ）