27考季—教育学刷题第40天打卡(多选题)

本次测试为多项选择题,共15题,每题5分,总分75分。请认真审题,选出所有正确答案,错选、漏选均不得分。
学校精神文化是学校文化的思想核心,是学校文化的灵魂,其基本成分包括( )
理想成分
价值成分
认知成分
情感成分
关于现代学校教育制度的类型,下列说法错误的是( )(易错)
以英国为代表的双轨制,两轨之间互不沟通、互不衔接
以美国为代表的单轨制,发展失衡、效益低下、教育参差不齐,不利于教育的普及
以苏联为代表的分支型学制兼顾公平与效益,有利于教育的普及
中国的学制属于双轨制
学校教育制度是由三个基本要素构成的,即( )
学校的性质
学校的类型
学校的级别
学校的结构
学制具体规定着( )(常考)
学校的性质
学校的任务
入学条件
修业年限
下列关于学校文化的说法,正确的有( )
学校文化是一种整合性较强的文化
校园文化是学校文化的缩影
学校文化是一种组织文化
学校文化以创新文化为已任
下列选项中符合现代教育制度的发展趋势的有( )
加强学前教育并重视其与小学教育的衔接
强化普及义务教育,延长义务教育年限
普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
学历教育与非学历教育的界限日益明晰
学校物质文化是学校精神文化的物质载体。下列属于学校物质文化的是( )
校园美化、绿化
后勤保障设施
规章制度
教学仪器
下列属于制度化教育的有( )
晚清的“废科举,兴学校”
学生在慕课网上在线学习精品课程
以儿童身心发展规律为划分依据的壬戌学制
原始社会的口口相传和相互模仿学习
现代学校的基本职能有( )
提高受教育者素质
传承与创新文化
培养各级各类专门人才
开展科学研究
确定学校教育制度的依据包括( )(常考)
社会生产力和科学技术发展水平
社会政治经济制度
教育对象的身心发展规律
国家的文化传统
学校文化从其形式上看,可分为物质文化和( )
精神文化
传统文化
制度文化
思想文化
学生是学校教育的主体,在学校文化建设上,也应该充分关注学生文化。学生文化的特征 有( )
过渡性
非正式性
多样性
互补性
校园精神文化的内容有( )
学校人际关系
校风
规章制度
班风
学校的制度文化的表达方式有( )
组织形态
规章制度
角色规范
学校建筑
学校的产生需要一些基本条件,这些条件包括( )
社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础
脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子
文字的产生和知识的记载整理达到了一定程度,使人类的间接经验传递成为可能
国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子

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