《中后层课堂与课后教学管理经验总结》测试题

，满分100分，考试时长10分钟。

姓名

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语种

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课堂“讲练穿插”的核心目的是（　）

减少教师备课工作量

让学生从“被动接收”转向“主动输出”，为练留出时间

让课堂纪律更好管理

增加课堂趣味性即可，无需控制讲授时间

向学生下达课堂指令时，符合“具体指令”要求的做法是（　）

给大家 3 分钟，找出这道题的答案，等下提问

用笔划出关键词，翻译关键句，标出新语法；3 分钟，到时提问

大家认真看一下这篇文章，等下我会讲

自己先看看题，有问题再问我

错题本辅导的正确流程是（　）

所有错题全部抄写，抄得越多效果越好

让学生自主决定是否整理，教师不作要求

筛选内容、只抄典型题、留足够时间、同类题验证

由教师代为整理，学生直接背诵

制定班规的正确原则是（　）

规则越多越细，覆盖所有情况，一次定死不再改

只定惩罚条款，不需说明具体处理办法

规则少而可执行，并依据实际情况持续修正

班规由教师单方面制定，无需考虑执行可行

关于备课不包括下列哪一项（）

有整体意识，要有学期规划与每周计划

课堂有重点

做到有用、有趣，并进行题型训练

每节课必须设计展示活动

针对这次培训，你有什么建议或收获？

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