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《书页间的便签》
《校园猫咪流浪图鉴》
《楼梯》
《熬夜的“骗局”》
《南医真探》
《寸听知仁心》
《浪费》
《旧球》
作品9
作品10
剧组组成与分工：岗位齐全，成员分工明确，协作高效
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微剧本：故事情节完整，剧本格式规范
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5 完全符合
分镜头脚本（故事板）：镜头描述清晰、格式规范，具备可拍性
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影片画面：构图合理，色彩统一，画面清晰稳定
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5 完全符合
影片音频：声画对应，人声清晰，无明显杂音
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5 完全符合
影片结构：整体结构合理，叙事连贯，播放流畅
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影片剪辑与片头片尾：剪辑自然流畅，片头片尾完整且有设计感
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剧照花絮与经验分享：剧照、花絮完整丰富，经验分享具体、对他人有帮助
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【反向】作品中 AI 生成画面或音频的时长占比偏高，超出课程规定的四分之一上限
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5 完全符合
AI 辅助环节说明完整，包含“所用工具、使用环节、本人完成部分、关键提示词记录”四项要素
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能清楚区分哪些内容由学生本人原创完成、哪些由 AI 辅助完成
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对 AI 生成内容作了实质性修改，在专业细节、情感真实、可拍性三处留有明确修改痕迹
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3 部分符合
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5 完全符合
【反向】作品中存在未标注、未声明的 AI 使用情况（如片尾未标识、课堂说明环节未提及）
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涉及医学场景的内容符合伦理要求：未出现可识别的患者身份信息，未伪造医学场景或患者形象，专业表述已经核对
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3 部分符合
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素材来源清晰可追溯，优先使用自有或已授权素材，未出现明显的版权风险
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3 部分符合
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5 完全符合