课程中指出"学高为师，身正为范"这一名言出自（ ）。
儒家思想的核心基石"仁"的本质是（ ）。
A.利己
B.爱人（仁者爱人，二人方能成仁）
C.守法
D.谋略
儒家"五常"指的是（ ）。
A.仁义礼智信
B.温良恭俭让
C.礼乐射御书
D.君臣父子夫妇
孟子提出的"五伦"中，"朋友有信"对应的儒家核心价值是（ ）。
对待传统文化的正确态度，可以用十六字概括，下列正确的一项是（ ）。
A.全盘否定、推倒重来
B.取其精华、去其糟粕、与时俱进、开拓创新
C.完全照搬、机械背诵
D.统统打倒、重塑文明
《论语》"己欲立而立人，己欲达而达人"体现的是儒家哪种核心思想？（ ）
A.仁爱中的推己及人（立人达人）
B.以法治国
C.道家无为
D.墨家兼爱
孔子"君子有三畏"指畏天命、畏大人、畏圣人之言。其中"畏天命"是指（ ）。
A.宿命论
B.敬畏自然规律与宇宙运行法则（天道），不可违抗
C.害怕鬼神
D.害怕君王
司马迁评价孔子的名句"高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之"出自（ ）。
A.《史记》
B.朱熹语录
C.王阳明遗言
D.《荀子》
课程指出"身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也"，强调常被忽略的第一层孝是（ ）。
A.顺从父母
B.先爱自己、照顾好自己
C.给父母买贵重礼物
D.陪父母旅游
中华文明核心思想五大理念中，"敬畏自然、顺应规律"体现的是（ ）。
A.天下大同
B.厚德载物
C.天人合一
D.无为而无不为
孔子所言"躬自厚而薄责于人"（严以律己、宽以待人），课程将其概括为（ ）。
A.向外求、推卸责任
B.向内关照、反躬自省
C.以牙还牙
D.顺其自然
修身立德中，课程用一个字概括"修身"——即慎初、慎微、慎独、慎欲、慎权/慎友，这个字是（ ）。
东汉杨震"四知"典故（天知、地知、你知、我知）拒收黄金，被用来阐释修身中的（ ）。
A.慎初
B.慎微
C.慎独（无人看见也要守住底线）
D.慎欲
立德一个字"德"。课程以"人"字作比：一撇是名利财，一捺是德。清华校训"自强不息，厚德载物"中"厚德载物"教人（ ）。
儒家义利观"不义而富且贵，于我如浮云""见得思义"，课程总结为（ ）。
A.德者本也，财者末也（先做人，后做事）
B.利重于义
C.富贵至上
D.钱财第一
下属面对上司，课程提出的"三心"目标是省心、放心和（ ）。
A.安心
B.开心（业绩是王道）
C.忠心
D.齐心
管理者面对下属，"君子之德风，小人之德草；草上之风，必偃"中，"君子""小人"古义分别指（ ）。
A.君子指百姓、小人指管理者
B.君子指管理者、小人指百姓
C.均指道德高尚者
D.均指道德低下者
齐景公问政，孔子答"君君、臣臣、父父、子子"，课程强调真儒家的核心是（ ）。
A.单向要求下属顺从（假儒学）
B.双向要求（君仁才能臣忠、父慈才能子孝）
C.君权至上
D.臣属绝对服从
子贡问政，孔子答治理需"足兵、足食、民信之"，不得已时先去兵、再去食，最后必须保留的是（ ）。
课程总结儒学"四大精神"为：遵循天道、心怀天下以民为本、崇尚中庸以和为贵、厚德载物自强不息。下列属于"四大精神"之外的是（ ）。
A.遵循天道（天人合一）
B.心怀天下、以民为本
C.崇尚中庸、以和为贵
D.道家无为、顺其自然