您的生源类型
普通高中毕业生
中职对口升学
社会扩招（如退役军人、在职人员等）
其他
您所学专业的所属类别
装备制造类
信息技术类
财经商贸类
建筑类
旅游与餐饮类
医药卫生类
教育与体育类
其他
您目前每周课外参加体育运动的频率
基本不参加
每周1—2次
每周3—4次
每周5次及以上
您最希望在学校体育课中学习的项目（最多选3项）
篮球
足球
排球
乒乓球
羽毛球
田径
网球
游泳
体育舞蹈
瑜伽
健身操
飞盘、匹克球等新兴休闲项目
八段锦、太极拳等传统养生项目
体适能与减脂训练
其他（请注明）
影响您参与体育锻炼的主要因素
缺乏兴趣
课程难度不合适（太难或太简单）
场地器材不足
课业与时间冲突
身体条件限制
担心动作做不好被笑话
缺乏同伴一起运动
其他（请注明）
您认为目前学校体育课开设的项目能否满足您的需求
完全能满足
基本能满足
一般
不太能满足
完全不能满足
我存在“想学的项目学校没有开设，开设的项目我又不想学”的情况
您认为在同一项目内按体能与技能水平分层教学的总体态度是
如果分层结果不公开、不贴标签，只影响课堂教学内容与难度的安排，我可以接受
您期望的体育课教学难度与自身水平的关系是
略高于现有水平，跳一跳能够得着
与现有水平相当
低一些，先建立信心
由老师根据我的情况安排
如果在学习过程中您达到阶段目标，您希望
流动到更高层级接受更高挑战
顺其自然，由老师和数据决定
保持在当前层级
不清楚
您认为您所学专业的未来岗位对体能（如久坐、久站、负重、高空作业等）
有明确要求，且我了解具体内容
有要求，但我不清楚具体内容
没有要求
不清楚
如果在体育课中加入与专业岗位相关的体能训练（每节课约8—10分钟），您的态度是
您更希望职业体能训练以哪种方式安排
嵌入式：融入所选模块每节课的准备活动
独立式：单独开设职业体能课时
两种方式都可以
都不愿意
如果老师邀请您一起商量确定自己的学习目标和层级安排，您愿意参与吗
非常愿意
比较愿意
看情况
不愿意，希望老师直接安排
您更接受哪种与老师沟通学习安排的方式
与老师一对一沟通
小组协商（每组6—8人）
线上查看数据并提交确认
不需要沟通