小学教师资格证考试每日一练
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要
循序渐进
有针对性
因材施教
抓关键期
根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想学习效果好,学生学习动机的最佳水平一般应该是
极高
偏高
中等
偏低
让学校里的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的是哪一种德育方法?
陶冶教育
榜样示范
实践锻炼法
品德评价法
在火情发生时,如果学生的衣服已经着火,教师首先应该采取的措施是
大声呼救
让学生就地打滚
跪开取水
用手拍打学生衣服上的火焰
根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要达到最佳记忆效果,还应背诵
2遍
4遍
6遍
8遍
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