①严重 | ②比较严重 | ③一般严重 | ④比较不严重 | ⑤不严重 | ⑥没有 | |
(1)行政权力过硬过大,学术权力过软过虚 | ||||||
(2)行政机构臃肿,行政人员过多,人浮于事,管理效率低下 | ||||||
(3)校、院、系关系没有理清,责、权、利划分不明 | ||||||
(4)教职工代表会流于形式,教师参与学校各项重大决策、监督等权力缺失 | ||||||
(5)学生参与学校重大决策和监督权力缺失 | ||||||
(6)学校内部权力寻租、贪污腐败时有发生 | ||||||
(7)教授治学没有落实 | ||||||
(8)行业、企业参与学校治理的机制尚未形成 | ||||||
(9)权力运行缺乏透明度 | ||||||
(10)干部的选拔、任用上级说了算,教师、学生等办学主体无权过问 |
①很差 | ②较差 | ③一般差 | ④较好 | ⑤很好 | ⑥不清楚 | |
(1)人才培养模式不断创新和校企一体化育人 | ||||||
(2)有科学的课程体系,全面实施素质教育,将职业道德,人文素质教育贯穿培养全过程 | ||||||
(3)教师科学研究和教学研究水平近年有显著提高 | ||||||
(4)将现代技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据 | ||||||
(5)加强国际交流与合作,不断推进中外职业院校合作办学 |