学习障碍自评量表

是否问他 3 个量有多少（例如：●●●），需要依赖数数确认？

是否比较数字大小（例如：16 跟 24 哪一个比较多）速度慢或容易犯错？ 

是否解决数学文字问题时，使用错误的策略，如通通用加法来计算，而不是按照问题的要求？

是否解决数学文字问题时，如果是多步骤题型，则正确率下降？

是否当进到一个新的地方会迷失方向、迷路或感到困惑 ？