情境导入生动,能激发学生学习兴趣。师生上课精神状态好 ★ ★ ★ ★ ★
学生主动参入、互动融洽,学生活动时间累计不少于整节课的二分之一。指导学生善于使用不同颜色的笔做标记。 ★ ★ ★ ★ ★
点评抓住要害,指导学生提取有效信息,发现存在问题及其原因,注重方法、规律的归纳总结和能力提升 ★ ★ ★ ★ ★
提问事先预设且不过度,留足学生思考时间。学生完成任务期间教师不插话。 ★ ★ ★ ★ ★
真正做到精讲,重点突出,难点突破。体现知识形成过程,教师采用启发式、不用结论式教学 ★ ★ ★ ★ ★