（学生版）“徽州文化 + 浸润式育心”：小学生积极心理品质培育的创新实践研究

亲爱的同学：你好！这是一份关于心理品质的调查问卷，答案没有对错，只需要按照你的真实想法如实选择即可。问卷不需要填写姓名，所有数据只用于课题研究，请放心作答！
*1. 遇到学习或生活中的困难，我会尽量坚持，不会轻易放弃。
*2. 答应别人的事情，我会努力做到，做不到会主动说明。
*3. 和同学相处时，我愿意主动帮助有需要的小伙伴。
*4. 我懂得感恩，会感谢父母、老师对我的关心与付出。
*5. 做一件事情的时候，我可以静下心来专注完成。
*6. 遇到失败，我不会一味灰心，相信自己下次可以做得更好。
*7. 小组合作活动中，我愿意听取别人意见，和同学协作完成任务。
*8. 我能够控制自己的情绪，不会随便发脾气。
*9. 面对陌生的活动场合，我敢于大胆表达自己想法。
*10. 我能自觉遵守班级、学校的各项规则，做到自我约束。
*11. 我听过徽州名人励志故事（如徽商、徽州先贤故事），能从中受到鼓舞。
*12. 了解徽州家风家训故事后，我会学着友善待人、诚实守信。
*13. 参加非遗、传统民俗体验活动，能让我内心感到充实愉悦。
*14. 校园里看到徽州文化相关的墙面、展板，会引发我的思考和感悟。
*15. 在班队课、心理课接触徽州文化主题内容后，我学会更好面对挫折。
*16. 参加徽州研学、家风诵读等实践活动后，我更懂得感恩家人师长。
*17. 我认为徽州“徽骆驼精神”可以鼓励我不怕困难、坚持努力。
*18. 当我和同学发生矛盾，我愿意换位思考，友好化解冲突。
*19. 遇到压力或不开心，我有办法调节自己，尽快走出坏情绪。
*20. 我愿意进一步了解徽州本土文化，从传统文化故事中学做更好的自己。