学科竞赛驱动下地方高校经管类专业影响调查问卷
您好！本次问卷旨在了解学科竞赛对地方高校经管类专业人才培养的影响，您的回答将为相关教学改革研究提供重要参考。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，请您根据实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
您的性别
男
女
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2.
您所在年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您所学专业
经济学
国际经济与贸易
会计学
工商管理
物流管理
农林经济管理
其他
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4.
您是否参加过经管类学科竞赛（挑战杯、市场调研大赛、创新创业大赛、国创项目、沙盘模拟大赛等）
从未参加
参与未获奖
获得校级奖项
省级及以上奖项
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5.
您参与竞赛选题是否结合地方社会经济现实问题
完全没有
少量结合
大多立足地方现实问题
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二、参赛认知与参赛动机
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6.
您认为经管类学科竞赛对提升自身综合应用能力的作用
完全没有作用
作用较小
一般
作用较大
作用很大
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7.
您参与学科竞赛的主要动机
提升专业实践与综合能力
综测加分、评优评奖
课程实践任务要求
个人兴趣爱好
希望为地方经济发展提出对策建议
跟随同学组队被动参与
其他
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8.
您对各类经管学科竞赛的了解程度
完全不了解
略有了解
基本了解
比较熟悉
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三、赛课融合现状（1‑完全不符合；2‑不太符合；3‑一般；4‑比较符合；5‑完全符合）
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9.
专业课课堂会引入经管学科竞赛案例与解题思路（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
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10.
课程作业、课程设计可以延伸转化为竞赛项目（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
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11.
专业课教师主动宣传、动员、指导学生参加学科竞赛（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
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12.
课堂所学知识能够满足经管类竞赛项目研究需要（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
1
2
3
4
5
四、竞赛实施条件与现实困境
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13.
学校经管类学科竞赛培训开展情况
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14.
学校提供企业走访、社会调研等竞赛实践资源情况
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15.
参加经管类学科竞赛，您遇到的主要困难
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16.
本校经管类竞赛项目成果落地应用情况
五、人才培养评价与改进建议
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17.
学校综合评价体系中学科竞赛、实践调研成果占比
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18.
您认为哪些措施有助于培育经管类应用型人才
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19.
结合学习经历，请谈谈学科竞赛视角下地方高校经管类应用型人才培养还有哪些意见建议。
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