高中起始年级隐性欺凌发生机制调查问卷

亲爱的同学：您好！本次问卷旨在了解高一新生隐性欺凌的发生机制，仅用于学术研究，全程匿名作答，无对错之分，所有数据严格保密。请根据高中入学后的真实校园情况与个人真实感受如实填写。所有题目均为单项选择题，每题4分，满分100分。
*1. 进入高中新环境后，我容易产生自卑、敏感、自我怀疑的心理。
*2. 面对同学人际矛盾，我习惯隐忍退让，不会主动沟通化解。
*3. 升入新班级后，我存在社交胆怯，不敢主动融入集体。
*4. 被同学刻意忽视、疏远时，我会选择沉默，不向他人求助。
*5. 我会过度在意新同学对我的评价与看法。
*6. 遭遇隐性欺凌后，我容易自我否定，认为是自身问题导致。
*7. 我缺乏维护自身社交权益、化解同伴矛盾的能力。
*8. 高一新班级容易出现小团体刻意孤立个别同学的现象。
*9. 班级同学会通过私下传闲话、议论他人的方式排挤同伴。
*10. 班级中存在跟风疏远、冷落个别同学的从众现象。
*11. 班级中存在阴阳怪气、隐性嘲讽等不易察觉的语言伤害。
*12. 集体活动中，部分同学会刻意忽视、不邀请个别同学参与。
*13. 部分同学会通过社群屏蔽、不回复消息等线上方式孤立他人。
*14. 高一新班级初期，班级包容、团结的氛围较弱。
*15. 老师很难察觉班级内的冷暴力、隐性孤立等欺凌行为。
*16. 学校很少开展人际交往、反隐性欺凌的科普与教育。
*17. 学校针对隐性欺凌的排查、干预和惩戒机制不够完善。
*18. 面对身边的隐性欺凌，多数同学会选择漠视、不制止。
*19. 家人很少关注我的校园人际关系与心理情绪状态。
*20. 遭遇校园人际伤害时，我不愿意向家人倾诉求助。
*21. 家庭教育很少教导我人际交往、化解矛盾的方法。
*22. 家人更看重成绩，忽视我的校园适应与心理问题。
*23. 我认为孤立、冷暴力等隐性欺凌不属于严重的校园伤害。
*24. 网络不良社交氛围，会影响同学之间的相处模式。
*25. 身边很多人认为隐性欺凌只是玩笑，无伤大雅。