（老师填写）基于尊重与回应式理念的入托适应实践探索及研究成果
亲爱的老师们：
您好！您的专业视角与切身感受，是我们优化课题工作的进一步优化、促进专业成长最珍贵的财富。我们诚挚邀请您填写此次调查问卷！问卷不会占用您很长的时间，谢谢您的配合。
一、穿脱衣物
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1.
婴幼儿是否有穿脱衣物的意愿？
是
否
查看答案
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2.
婴幼儿是否有冷、热需求的表达？
是
否
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3.
婴幼儿能否可以分辨衣物前后正反？
是
否
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4.
婴幼儿是否有意愿去 叠、挂衣服？
是
否
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二、如厕
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5.
婴幼儿是否还在穿纸尿裤，没有开始如厕学习？
是
否
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6.
婴幼儿有如厕需求是否可以表达，大部分时间不会弄湿裤子？
是
否
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7.
婴幼儿尿在裤子上之后是否会主动告诉老师?
是
否
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8.
婴幼儿上完厕所后是否会主动洗手？
是
否
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9.
婴幼儿上厕所后是否自己整理衣物？
是
否
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三、进餐
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10.
婴幼儿是否能够使用工具用餐，如勺子、叉子。
是
否
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11.
婴幼儿饿了、饱了是否可以清楚地表达？
是
否
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12.
婴幼儿是否能独立完成进餐？
是
否
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13.
婴幼儿是否基本不挑食，大部分食物都能接受？
是
否
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14.
婴幼儿是否可以顺利咀嚼，没有含饭等情况？
是
否
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15.
婴幼儿是否吃饭过程连续，没有边吃边玩等情况。？
是
否
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16.
婴幼儿用餐时是否整洁，不乱扔衣物等？
是
否
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17.
婴幼儿是否知道饭前 饭后要洗手？
是
否
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18.
婴幼儿能否自己穿脱衣罩衣？
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19.
婴幼儿是否有主动加餐的意愿？
四、睡眠
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20.
婴幼儿是否愿意主动找到小床睡觉？
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21.
婴幼儿是否适应教室的睡眠环境，如拉窗帘？
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22.
婴幼儿能否打开自己的小被子并躺下来？
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23.
婴幼儿是否可以自主入睡？
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24.
婴幼儿是否需要抱玩具或安抚物入睡？
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25.
婴幼儿是否需要睡前适当按摩？
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26.
婴幼儿否愿意配合睡前准备工作，如睡前如厕、整理衣物等？
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27.
婴幼儿是否睡眠浅易醒？
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28.
婴幼儿是否需要睡前喝奶？
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29.
婴幼儿是否有规律的作息时间
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30.
婴幼儿睡醒后是否愿意和老师发生自发的互动？
五、情绪
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31.
婴幼儿遇到挫折后，是否能看出难过，但不会表现得激烈？
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32.
婴幼儿遇到困难挫折后，是否可以自己平复情绪？
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33.
婴幼儿是否在成人的帮助下也很难平复情绪？
六、社会交往
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34.
婴幼儿是否有固定的玩伴？
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35.
婴幼儿遇到社交冲突，是否有自己处理同伴关系的机会？
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36.
婴幼儿遇到问题时是否能寻求老师或同伴的帮助？
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37.
婴幼儿在交往中是否愿意采纳同伴的建议？
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38.
婴幼儿想加入游戏时，是否能发出友好的请求？
七、安全认知（居家安全、外出安全、自我保护）
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39.
婴幼儿是否触碰带电的、尖锐锋利的、滚烫的等危险物品，如插座、插头、小刀、成人剪刀、开水壶等。
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40.
婴幼儿是否把小零件（如豆子、纽扣）放入口、鼻、耳？
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41.
婴幼儿是否独自攀爬高处，如窗台、教具柜等
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42.
婴幼儿安全演练时是否配合老师逃生（消防演练、地震演练等）？
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43.
婴幼儿外出时是否紧跟老师，不独自离开？
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44.
婴幼儿遇到陌生人是否会跟着走？
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45.
婴幼儿上下楼梯是否扶扶手，不追逐打闹？
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46.
婴幼儿受伤后是否会主动告诉老师？
八、物品辨认能力和管理
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47.
婴幼儿是否能准确认出自己常用的水杯、毛巾等？
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48.
婴幼儿是否能辨认自己的衣物，如外套、鞋子、袜子等？
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49.
婴幼儿用完物品（如水杯、玩具）后是否会主动放回固定位置？
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50.
婴幼儿穿脱衣服时，是否会把脱下的衣服、鞋子摆放好？
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51.
婴幼儿外出时是否能记得带上自己的物品，如帽子、书包等
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