高549班一轮复习备考学情诊断问卷

*1. 你每天除完成统一作业外，是否有自主安排的自习时间（含午休、晚自习后）？

有，且能按计划执行

有，但常被作业挤占，执行率较低

几乎没有自主时间，全用来赶作业

不清楚怎么安排，想到哪学到哪

*2. 你觉得自己目前最需要优先突破的时间管理问题是：

做事拖拉，容易分心

各科时间分配严重不均（偏科耗时过多）

不会利用零碎时间（课间、排队等）

计划定得太满，完不成后挫败感强

*3. 课堂上，你通常处于哪种状态？

能紧跟老师思路，并主动提问或质疑

能听懂大多数内容，但很少主动思考

偶尔走神，尤其在后半节课

经常跟不上节奏，感觉老师讲得太快

*4. 课堂笔记方面，你的习惯是：

记录重点、易错点和自己的补充理解

基本照抄PPT或板书，课后很少翻看

只在课本上划记，不单独整理

很少记笔记，觉得用处不大

*5. 自习课（含晚自习）上，你对自己效率的评价是：

高，能连续专注45分钟以上

中等，但容易被周围动静干扰

低，经常发呆或频繁切换科目

极低，不知道做什么，效率全看心情

*6. 做作业遇到难题时，你通常的首选方式是：

先回顾课本或笔记，独立尝试解决

标记后跳过，等老师讲评

立即问同学或搜题软件

直接空着或抄答案应付

*7. 关于每日答疑（老师坐班或课间），你的做法是：

先独立思考，整理出具体问题后再找老师或同学

和同学讨论，能解决就不麻烦老师

直接找老师，但问的是“这题怎么做”而非“为什么这么想”

很少答疑，觉得问了也没用或不敢问

*8. 你觉得目前各科老师对基础知识的复习节奏和要求（如默写、小测、框架梳理）是：

适中，我能跟上并完成巩固

偏快，我还没来得及消化就进入下一部分

偏慢，我觉得还有余力多练

各科差异大，请具体说明：______

*9. 你是否有各学科的错题本（或电子错题集）？

全部学科都有，且定期重做

只有部分学科有（请勾选：语/数/英/物/化/生）

没有单独错题本，但会整理试卷标记

基本不整理错题

*10. 老师是否明确要求并指导过“错题重做”或“同类题重现”？

所有学科都强调且有检查

部分学科强调（请勾选：语/数/英/物/化/生）

极少强调，主要靠自觉

*11. 你认为自己目前基础不牢的学科是（可多选）：

*12. 请简要写出该学科最薄弱的知识板块（如：数学—导数、物理—电磁感应）：

*13. 你觉得哪些学科的课堂限时训练（或当堂检测）偏少，需要增加？（可多选）

*14. 哪些学科的讲练结合让你觉得最有效果？（可多选）

*15. 关于规范答题（书写、步骤、单位、术语等），你的表现是：

每次练习都刻意修正，红笔批注

心里知道，但经常忘，只在考试前注意

不太清楚规范标准，老师也很少示范

认为会做就行，规范不重要

*16. 你当前对一轮复习的整体信心是：

比较坚定，按部就班推进

时好时坏，偶尔焦虑

信心不足，觉得复习进度快、遗忘多

很迷茫，不知道怎么提分

*17. 你觉得目前最大的“非知识性”障碍是（可多选）：

睡眠不足，上课犯困

手机/社交媒体干扰

同学间比较带来的压力

家长或老师期望过高

自己缺乏动力和紧迫感

*18. 你认为本轮复习中，老师最需要改进的一点是什么？（选答）

*19. 请写出你目前备考中最具体的困惑或希望得到的帮助（例如：某类题型的解题思路、时间分配建议、心理疏导等）：