乡村幼儿园教师科学探究游戏材料运用现状问卷调查

尊敬的各位老师：您好！本次问卷为本土资源融入大班科学探究游戏实践研修项目专用调研，旨在真实了解我园教师在科学探究游戏材料选取、运用、实施中遇到的实际困难与改进需求。问卷为匿名调查，数据仅用于项目研修研究，请您结合日常教学真实情况如实填写，感谢您的配合与支持！
一、基本信息
*1. 您的教龄：
*2. 您主要任教年级：
二、科学探究游戏材料运用现状
*3. 您开展大班科学探究游戏时，教具、材料充足情况？
*4. 您日常开展科学游戏，主要使用的材料是？（可多选）
购买的成品科学教具
幼儿园常备玩具材料
废旧回收材料
本土自然乡土材料（砂石、竹木、农作物等）
*5. 您在科学探究游戏中使用本土乡土材料的频率？
三、材料运用遇到的主要问题（核心痛点，可多选）
*6. 您开展大班科学探究游戏，在材料运用中遇到的最大困难是？
成品科学教具价格昂贵，园所经费有限，无法大量购置
现有游戏材料种类单一，难以支撑多样化科学探究实验
现成材料固定化，无法自主改造、创新，限制幼儿探究深度
不会筛选、开发本土资源，不知道哪些乡土材料适合科学游戏
不会设计材料对应的探究玩法，材料利用率低、流于形式
材料收集、整理、存放麻烦，缺乏规范管理
幼儿操作材料不足，多人争抢，探究活动难以落地
其他
*7. 在本土材料运用过程中，您是否存在“有资源、不会用、用不好”的问题？
四、研修学习与解决需求
*8. 您希望通过本次研修，重点解决哪些问题？（可多选）
学习低成本本土材料的筛选、收集、整理方法
学习本土材料改编、创新为科学探究教具的技巧
获取可直接落地的大班本土科学探究游戏活动案例
学习如何利用简单材料设计深度探究、猜想、验证类游戏
学习材料分层投放、幼儿自主探究指导策略
建立幼儿园本土科学材料资源库，实现常态化使用
*9. 对于“本土资源替代成品教具开展科学游戏”，您的态度是？
*10. 您最需要的研修帮扶形式？（可多选）
集体教研、案例分享
示范课、磨课实操
现成活动方案、材料清单
一对一指导材料开发
本土资源分类培训