高校二级学院管理能力与“十五五”规划落地现状调查问卷
亲爱的同事：
您好！
为深入了解高校二级学院管理能力建设的现实状况及其对学校“十五五”规划落地的支撑作用，我们正在开展“教育强国建设背景下高校二级学院管理能力提升路径”专题研究。诚挚邀请您参与本问卷调查。
本问卷采用匿名方式作答，调查结果仅用于学术研究和政策建议，不会对您和所在单位产生任何影响。题目没有对错之分，请根据您的实际感受和真实判断作答。完成本问卷约需8—10分钟。
填答说明：
1. 单选题请选择符合的选项；量表题请选择最符合您判断的选项，采用Likert五点计分：1=非常不同意；2=较不同意；3=一般；4=较同意；5=非常同意。
2. 题目中所述“本院”指您所在的二级学院（部）。
3. 如题目所述情况您不了解，请选择“3=一般”。
感谢您的支持与配合！
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您所在高校的类型
部属高校
省部共建高校
省（自治区）属高校
市属高校
民办高校
其他
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您所在高校的层次定位
研究型
应用研究型
应用型
技能型
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您所在的二级学院（部）所属学科门类
人文社科
理工
信息/工程
医学
农林
艺术/体育
其他
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您的身份
学院领导班子（书记/院长/副院长/副书记）
系（所、教研室、中心）负责人
专任教师
辅导员/学工干部
教学秘书/行政管理人员
其他
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您在本单位的工作年限
3年以下
3—5年
6—10年
11—20年
20年以上
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您的最高学历
本科
硕士
博士
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您的专业技术职称
初级
中级
副高
正高
其他
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学校“十五五”事业发展规划的目标已在本院进行明确分解
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学校与本院的事权、财权、人事权划分清晰，学院具有明确的自主办学空间
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学校职能部门对学院的工作方式以“赋能”为主、“管控”为辅
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本院在专业设置调整、人才培养方案修订等方面拥有实质自主权
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本院在人才引进、职称评聘、绩效考核方面具有充分的决策自主权
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本院在年度经费预算安排与使用方面具有充分的自主权
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学校对学院的考核指标合理、权责对等，能反映学院实际贡献
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当学院遇到困难时，学校能够及时提供有效的指导和支持
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本院已制定与学校“十五五”规划相对应的学院子规划或行动计划
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本院的年度工作计划与“十五五”规划任务紧密衔接
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学校在资源配置上对“十五五”重点任务有明确倾斜
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学院重点工作所需的经费、人员、平台得到有效保障
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学院的绩效考核与“十五五”重点任务的完成情况挂钩
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考核结果在干部任用、绩效分配、评优评先中得到实际运用
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学校对学院有规划执行的常态化监测和评估机制
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学院能够及时向上反馈规划执行中的问题并获得有效回应
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学院内部围绕规划任务有清晰的分工、时限和责任清单
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本院“三重一大”事项决策机制运行规范、民主高效
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本院领导班子政治素质过硬，能准确把握办学方向
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班子成员之间分工明确、沟通顺畅、团结协作
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院长具有较强的教育领导力，能够有效谋划学院发展
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院党委（党总支）书记能够有效发挥政治核心和思想引领作用
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班子具有较强的改革创新意识和攻坚克难能力
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班子能够主动深入教学科研一线、了解师生诉求
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学院管理队伍专业化水平较高，办事高效、服务到位
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管理人员的职业发展通道与成长支持较为完善
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学院重视对中青年骨干教师的培养和使用
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本院在师德师风、廉洁从教方面管理严格、氛围良好
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学院教学、科研、人事、学工等管理信息系统较为完备
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各业务系统之间数据互联互通，能够实现数据共享
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学院能够通过数据平台实时掌握规划执行进展
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日常事务流程已基本实现线上办理，师生办事方便
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学院在招生、培养、就业、学科建设等决策中较多依据数据分析
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学院积极运用人工智能等新技术改进教学与管理工作
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学院管理队伍具备较好的数字化工具应用能力
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数据安全和师生隐私保护机制健全
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学院内部决策能够广泛听取师生意见
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教职工代表大会、学术委员会等组织作用发挥充分
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教师参与学院治理的渠道畅通、意愿较高
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学生参与学院教学与管理的相关机制较为健全
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学院内部学术权力与行政权力关系协调、边界清晰
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学院鼓励跨学科、跨团队合作，氛围开放包容
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学院具有较强的凝聚力和文化认同感
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总体而言，本院对学校“十五五”规划落地的支撑作用
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总体而言，本院管理能力对办学高质量发展的支撑
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您认为当前本院管理中最突出的三项短板是（按重要程度排序）
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您认为提升本院管理能力最迫切需要采取的三项举措是（按重要程度排序）
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您对“十五五”期间学院管理能力建设的其他意见或建议
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