关于提升干部履职能力培训质效的调查问卷

尊敬的受访者：您好！为了进一步提升履职能力培训的针对性与实效性，切实解决“学用脱节”问题，我们特开展此次问卷调查。本问卷采用匿名形式，您的真实反馈将是我们优化课程体系、改进教学模式的重要依据。请您根据实际感受放心填写。
*1. 您的职级/岗位类别：
*2. 您参加此类培训的频率：
*3. 内容匹配度：目前的培训课程内容紧贴我的实际工作岗位，能解决我履职过程中的具体难题。
*4. 形式吸引力：培训教学方式多样（如案例研讨、现场教学等），课堂氛围活跃，能激发我的学习兴趣。
*5. 师资专业性：授课老师理论功底深厚，且具备丰富的实践经验，不是照本宣科。
*6. 组织管理：培训的时间安排、调训节奏及培训管理方式，未与我的正常工作产生冲突。
*7. 您认为当前履职过程中，最急需提升的能力是？（多选，限选3项）
最多选择 3 项
政治理论素养（政策理解与宏观视野）
科学决策能力（复杂形势下的判断与决断）
改革创新能力（打破常规，解决新问题）
应急处突能力（风险防控与危机管理）
群众工作能力（沟通协调与服务意识）
抓落实执行力（目标拆解与高效推进）
数字化/专业化能力（岗位所需的特定技术或工具）
*8. 您认为目前的培训在“提升履职能力”方面，存在的主要问题是什么？（多选）
供需错位：课程理论过多，实操太少，听不懂或用不上
形式单一：仍是“满堂灌”式讲授，缺乏互动交流
针对性差：“大水漫灌”，未区分不同层级、不同岗位的差异
工学矛盾：培训时间安排不合理，难以静心学习
评估形式化：考核仅看考勤或心得体会，未检验真实能力变化
*9. 为了提升培训实效，您更倾向于哪种教学模式？（请选出您最偏好的前3项）
最多选择 3 项
案例复盘：剖析本单位或行业的真实典型案例，总结经验教训
结构化研讨：带着问题来，分组讨论，产出解决方案
实战模拟/角色扮演：模拟真实工作场景（如新闻发布会、信访接待）
现场教学：走进标杆单位或基层一线，实地观摩学习
导师带徒：邀请经验丰富的领导或专家进行“一对一”指导
*10. 培训结束后，您认为阻碍您将所学转化为工作绩效（履职成果）的最大因素是？
*11. 如果您拥有一次定制培训的机会，您最希望解决的一个工作难题是什么？