《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》学情调查问卷（2026）



亲爱的同学,你好！

       为了真实了解当前大家对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（下称：《毛概》）的学习需求、认知基础以及在学习过程中遇到的困惑，以便老师能够更有针对性地改进教学方法、优化课堂设计，提高教学有效性，特组织开展本次问卷调查。

       请你仔细阅读下列条目，根据个人的真实情况放心填写。感谢你的积极配合与支持！

本问卷采用匿名形式填写，所有数据仅用于教学研究与统计分析，答案无对错之分，更不会影响你的学业成绩。

       感谢你的参与和支持，你的真实反馈对我们的教学工作有重要参考价值。

*1. 你的性别是： 
*2. 你的政治面貌是：
*3. 你的教育阶段是：
*4. 你的学院类型是：
*5. 你的学科类别是：
*6. 日常中，你对党史、国家发展历程的了解主要来自？（可多选）
A.初高中课堂学习/考试背诵 
B.短视频科普（抖音、B站等）
C.影视剧、纪录片（如《建党伟业》《觉醒年代》《功勋》等）
D.新闻联播/学习强国等官方媒体客户端
E.阅读相关书籍或文章
F.了解较少，印象不深 
*7. 在学习《毛概》课程前，你对“红色历史/相关理论”的整体了解程度大概是？
*8. 你平时关注国内外新闻、社会热点的频率是？
*9. 对于“毛泽东思想”“中国特色社会主义理论体系”等核心概念，你的熟悉程度是？
*10. 你认为《毛概》课与其他思政课（如马原、近现代史纲要、思修等）相比学习难度如何？
*11. 你对《毛概》课的学习心态是？
*12. 你学习《毛概》课的主要目的是？（可多选）
A.了解马克思主义中国化理论成果
B.理解中国共产党的路线、政策
C.掌握分析社会问题的方法和能力 
D.完成课程学习和考试
E.入党、考研、公务员考试等会有所涉及
F.其他
*13. 提到《毛概》课，你的第一反应像哪种零食（选择一个最贴的）
*14. 请大胆补充第13题的选项“D”的其他答案：
*15. 在你看来，《毛概》课程对你的帮助可能体现在？（可多选）
A.了解国家发展现状和未来方向
B.增强社会责任感和使命感
C.提高分析和解决问题的能力
D.提升政治素养和理论水平
E.对个人未来职业发展（如考公、考编）有帮助
F.没什么帮助
*16. 你对本课程重要性的认知是？
*17. 你对《毛概》课程中哪些话题更感兴趣？（可多选）
A.马克思主义中国化各阶段的时代背景和历史评价
B.新民主主义革命与中国式现代化案例分析
C.改革开放的历史进程与重大决策
D.依法治国、共同富裕等现实问题
E.社会热点与青年发展（如就业、教育公平）
F.仅关注考试重点 
*18. 你最想在《毛概》课上“解锁”哪些内容？（可多选，专业/兴趣相关）
A.热点“拆解”：用知识点聊当下大事（比如医护行业政策、科技发展、社会热点）
B.历史“小故事”：先辈们的热血经历（比如过去的医护支援、科研奋斗、革命故事）
C.专业“小联动”：结合你的专业讲应用(护理看医患责任。计算机看科技报国)
D.生活“小启发”：用理论解答日常困惑（比如“为什么要重视团队合作”“如何理性看热点”）
*19. 你希望老师用哪种“打开方式”讲知识点？（可多选）
A.追剧式：结合短视频、老照片/纪录片片段、影视片片段讲
B.唠嗑式：用接地气的话讲，少点“书面语”，多聊你熟悉的话题
C.灵活互动式：想发言的可以说，不想发言的可以写纸条/线上留言
D.兴趣联动式：偶尔结合你分享的爱好举例（比如用游戏剧情类比历史事件）
E.干货式：直接划重点、讲逻辑，高效搞定
*20. 能提升《毛概》课堂专注度的教学方式是？（可多选）
A.理论讲授结合案例分析
B.播放视频、纪录片片段项
C.小组讨论、班级辩论或情景再现
D.现代信息技术应用（雨课堂、VR体验等）
E.实地调研与社会实践
F.答题技巧与考点梳理
*21. 对于《毛概》课讨论或小组合作，你的态度是？
*22. 你在《毛概》课学习中遇到的主要困难是？（可多选）
*23. 你在应用《毛概》课程理论分析实际问题时，最大的困难是？（可多选）
*24. 你认为影响《毛概》课程抬头率的主要原因是？（可多选）
*25. 你是否希望老师对课堂手机使用进行适当干预？
*26. 在人工智能快速发展的背景下，面对学习中的疑问，你会采取以下哪种方式？
*27. 你最希望通过《毛概》课收获什么？（可多选）
*28. 你理想的《毛概》课堂氛围是？
*29. 你认为在《毛概》课程的教学方法中需要改进的地方是：（可多选）
*30. 你希望《毛概》课程增加哪些方面的内容？（可多选）
*31. 《毛概》课后作业，你更能接受“哪种画风”？
*32. 你对《毛概》课程教学还有其他什么想法或建议吗？（简答题）