【新东方南昌学校】2026新加坡名校访学效果评价
尊敬的老师,您好!感谢您参与2026新加坡访学效果评价。为精准评估本次海外培训效果,并了解您对培训的整体感受,特邀请您填写本问卷。您的反馈至关重要,将帮助我们持续优化未来项目。问卷匿名,预计耗时3-5分钟,感谢您的支持!
*
1.
请问您来自哪个部门
儿童素养智学部
中学智慧学习部
高中班级部
高中一对一部
查看答案
*
2.
您对本次研修的整体评分是多少?(0-10分)
1
2
3
4
5
*
3.
新时代教师角色 & 家庭教育新趋势:培训内容对于目前教学工作的适配度
1
2
3
4
5
*
4.
新时代教师角色 & 家庭教育新趋势:对于对应老师的培训专业能力评价
1
2
3
4
5
*
5.
走进新加坡——教育体系与人才培养特色 :培训内容对于目前教学工作的适配度
1
2
3
4
5
*
6.
走进新加坡——教育体系与人才培养特色 :对于对应老师的培训专业能力评价
1
2
3
4
5
*
7.
课堂管理与教学效能提升:培训内容对于目前教学工作的适配度
1
2
3
4
5
*
8.
课堂管理与教学效能提升:对于对应老师的培训专业能力评价
1
2
3
4
5
*
9.
从“要我学”到“我要学”——学生学习力与内在动力激发:培训内容对于目前教学工作的适配度
1
2
3
4
5
*
10.
从“要我学”到“我要学”——学生学习力与内在动力激发:对于对应老师的培训专业能力评价
1
2
3
4
5
*
11.
差异化教学与个性化学习支持:培训内容对于目前教学工作的适配度
1
2
3
4
5
*
12.
差异化教学与个性化学习支持:对于对应老师的培训专业能力评价
1
2
3
4
5
*
13.
学生综合素养培养与跨学科学习:培训内容对于目前教学工作的适配度
1
2
3
4
5
*
14.
学生综合素养培养与跨学科学习:对于对应老师的培训专业能力评价
1
2
3
4
5
*
15.
以上5天的课程培训,您认为以下课程设计对您的教学/工作有帮助?
新时代教师角色 & 家庭教育新趋势
走进新加坡——教育体系与人才培养特色
课堂管理与教学效能提升
从“要我学”到“我要学”——学生学习力与内在动力激发
差异化教学与个性化学习支持
学生综合素养培养与跨学科学习
查看答案
*
16.
本次研修,您最大的收获集中在哪个方面?
获得了可直接使用的教学方法/活动
更新了教学理念与学科认知
提升了课堂管理与互动技巧
激发了我教学热情与职业反思
其他(请具体举例)
查看答案
*
17.
这次新加坡研修,是否让您更清晰了自己在公司的发展方向
【更加坚定】这次研修让我看到了公司未来长期发展的独特价值与成长空间,未来3年愿意与公司共同深耕教育。
【有启发】我看到1-3年的发展空间,会将所学落地到实际工作中。
【感受一般】 研修有收获,接下来的半年到一年我会先专注于把学习的理念应用到课堂/团队中,再决定更长远的规划。
【产生了疑虑】研修让我反思自己与公司发展的匹配度
查看答案
*
18.
研修结束后,您是否清楚接下来一个月内自己要做什么?
【非常清楚】我已有具体行动计划(如落地一个教学法、分享给同事)
【大致清楚】我知道方向,但需要1-2周整理后再细化
【不太清楚】研修内容虽好,但暂时不知道怎么结合日常工作
【完全不清楚】感觉研修与我的实际工作距离较远
查看答案
*
19.
如果选“不清楚”,您最缺的是什么?(例:时间/方法/领导支持/资源)
*
20.
本次6天5夜研修的整体安排(前期对接服务、行前说明及后续沟通过程),您的评价是?(1-10分)
1
2
3
4
5
*
21.
您对整体安排评价低于5分,请列举不满意具体项,我们将全力改进。
*
22.
本次培训安排的住宿环境,您的评价是?(1-10分)
1
2
3
4
5
*
23.
通过本次研修,您是否认同公司的使命/目标,并因此感受到自己工作的价值和意义?
【认同】我更加清楚公司的方向,且感到自己的工作有价值
【基本认同】我认同公司的使命,但在日常工作中有时任务与目标有些脱节
【感受模糊】我知道公司的使命是什么,但它对我日常工作的指导和激励作用不大
【不认同】觉得与我的工作没什么关系(请具体说明原因)
查看答案
投票
投票